Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENERAPAN MEDIA GAMBAR PADA MATERI MENCERITAKAN TOKOH-TOKOH SEJARAH PADA MASA HINDU, BUDHA DAN RNISLAM DI INDONESIA UNTUK MENCAPAI KETUNTASAN RNBELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI I RUAK RNKLUET UTARA, ACEH SELATAN
Pengarang
hasbiani - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0806104040158
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.33
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata Kunci: Penerapan, Media Gambar, Hasil Belajar
Penelitian ini berjudul “Penerapan Media Gambar pada Materi Menceritakan Tokoh-Tokoh Sejarah pada Masa Hindu-Budha dan Islam di Indonesia untuk Mencapai Ketuntasan Belajar Siswa Kelas V SD Negeri I Ruak, Kluet Utara, Aceh Selatan”. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah penerapan media gambar untuk mencapai ketuntasan belajar siswa Kelas V SD Negeri I Ruak, Kluet Utara, Aceh Selatan pada materi menceritakan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu-Budha dan Islam di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media gambar untuk mencapai ketuntasan belajar siswa kelas V SD Negeri I Ruak, Kluet Utara, Aceh Selatan pada materi menceritakan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu-Budha dan Islam di Indonesia. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif, sedangkan jenis penelitian ini deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik tes. Teknik analisis datanya menggunakan rumus persentase. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri I Ruak Kluet Utara, Aceh Selatan sebanyak 30 siswa, yang terdiri dari 13 orang laki-laki dan 17 orang perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan penerapan media gambar dapat mencapai ketuntasan belajar siswa. Pada pre-test hanya ada 7 orang (23,33%) yang tuntas belajarnya dan 23 orang (76,66%) siswa tidak tuntas belajarnya dengan nilai rata-rata 59. Nilai tertinggi yang diperoleh siswa adalah 90 dan nilai terendah adalah 40. Pada post-test siswa yang tuntas belajarnya mencapai 27 orang (90%) dan siswa yang tidak tuntas belajarnya hanya 3 orang (10%). Nilai rata-rata yang diperoleh mencapai 85 nilai tertinggi yang dicapai siswa adalah 100 dan nilai terendah 60. Dengan demikian, dapat dinyatakan bahwa penerapan media gambar pada materi menceritakan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu-Budha dan Islam di Indonesia dapat mencapai ketuntasan belajar siswa kelas V SD Negeri I Ruak, Kluet Utara, Aceh Selatan dengan optimal.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENGARUH MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI JASA DAN PERANAN TOKOH PEJUANG DALAM MEMPROKLAMASIKAN KEMERDEKAAN INDONESIA DI KELAS V SDN MONTASIK ACEH BESAR (Susilawati, 2014)
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR PADA PEMBELAJARAN MATERI SISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIA TERHADAP KETUNTASAN BELAJAR DI SMP NEGERI 1 SAWANG KABUPATEN ACEH SELATAN (ALZIKRI RAHMATILLAH, 2013)
PENERAPAN MEDIA ELEKTRONIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERJUANGAN TOKOH KEMERDEKAAN INDONESIA KELAS V SDN 1 LAMCOT ACEH BESAR (Rahmat Hidayat, 2014)
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KETUNTASAN BELAJAR SISWA PADA MATERI SUMBER DAYA ALAM DI KELAS IV SD NEGERI 69 BANDA ACEH. (Ahmad Fauzi, 2013)
KEMAMPUAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 11 BANDA ACEH MENULIS TEKS CERPEN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI (Mona Raisa Hanum, 2016)