PENGARUH METODE EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SUMBER ENERGI DI KELAS IV NEGERI 1 MATA IE ACEH BESAR
RISKA YANI
Primary Author
mixed material
bibliography
Banda Aceh
Fakultas KIP PGSD
2023
Eksperimen adalah metode pengajaran di mana siswa bereksperimen dengan sesuatu dan memberikan kesempatan kepada individu atau kelompok kecil siswa untuk mempraktekkan proses atau percobaan tersebut. Pertanyaan yang diajukan dalam penelitian ini adalah apakah metode eksperimen berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar energi siswa SD Negeri 1 Mata Ie Aceh Besar kelas IV. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh signifikan metode eksperimen terhadap hasil belajar energi siswa SD Negeri 1 Mata Ie Aceh Besar kelas IV. Metode penelitian ini adalah kuantitatif, yaitu jenis penelitian eksperimen semu dengan rancangan pretest-posttest design. Subyek penelitian ini adalah 14 laki-laki dan 10 perempuan. Gunakan teknik pengumpulan data tes, yaitu pre-test dan post-test. Teknik Analisis Data Uji-t digunakan pada tingkat signifikansi α = 0,05. Analisis data, menurut hasil thitung > ttabel = 6,20 ˃ 1,711. Kemudian didapatkan bahwa Ho ditolak dan H1 diterima. Oleh karena itu, kesimpulan penelitian ini adalah pendekatan eksperimen berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa materi energi di SD Negeri 1 Mata Ie Aceh Besar kelas IV ini dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik dan diterima.
0
ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala
109220
2023-03-15 12:09:27
2023-03-15 14:40:47
machine generated