<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="109165">
 <titleInfo>
  <title>PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT BERBASIS REELS INSTAGRAM</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Zawil Humaira</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Pendidikan Kimia</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Penelitian yang berjudul &quot;Pengembangan Media Pembelajaran Materi Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit Berbasis Reels Instagram&quot; ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan tanggapan peserta didik terhadap media pembelajaran berbasis reels Instagram. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&amp;D) dengan model pengembangan 4-D yang terdiri dari empat tahap, yaitu tahap Pendefinisian (Define), Perancangan (Design), Pengembangan (Development) dan Penyebaran (Disseminate). Penelitian dilakukan di SMAN 2 Banda Aceh dengan subjek penelitian sebanyak 34 orang peserta didik kelas XI IPA 4 yang dipilih secara purposive sampling. Pengumpulan data diperoleh dari validasi kelayakan media dan tanggapan peserta didik terhadap media berbasis reels Instagram. Hasil analisis data menunjukkan bahwa kelayakan media yang divalidasi oleh tiga orang validator memiliki persentase rata-rata sebesar 93,89% yang termasuk kategori sangat layak. Tanggapan peserta didik terhadap media yang dikembangkan memiliki persentase rata-rata sebesar 91,29% yang termasuk kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis reels Instagram yang telah dikembangkan layak digunakan sebagai media dalam proses pembelajaran kimia pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>109165</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-03-14 14:54:35</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-03-14 15:03:03</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>