<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="109133">
 <titleInfo>
  <title>PENERAPAN STRATEGI INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI TUMBUHAN DI SMP NEGERI 2RNKUTAPANJANG KABUPATEN GAYO LUES</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Fatmawati</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas FKIP</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Fatmawati (2022). Penerapan Strategi Pembelajaran Inkuiri Terbimbing untuk&#13;
Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Struktur dan Fungsi Di SMP&#13;
Negeri 2 Kutapanjang Kabupaten Gayo Lues.&#13;
Penerapan strategi pembelajaran inkuiri terbimbing dalam proses&#13;
pembelajaran khususnya materi struktur dan fungsi tumbuhan, siswa dituntut untuk&#13;
aktif dalam pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan November 2021,&#13;
dengan tujuan untuk mengetahui penerapan strategi pembelajaran inkuiri terbimbing&#13;
dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan terdapat perbedaan hasil belajar siswa&#13;
setelah penerapan strategi inkuiri terbimbing di SMP Negeri 2 Kutapanjang&#13;
Kabupaten Gayo Lues. Penelitian ini menggunakan metode analisis kuantitatif.&#13;
Instrumen yang digunakan yaitu: RPP, LKPD dan Item tes/soal pilihan ganda yang&#13;
berjumlah 40 butir soal. Populasi dan sampel penelitian ini adalah seluruh siswa&#13;
kelas VIII yang berjumlah 40 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini&#13;
yaitu (1) Data kemampuan awal siswa dikumpulkan dengan cara pemberian tes awal&#13;
dalam kegiatan pre-test, (2) Data kemampuan akhir siswa dikumpulkan dengan cara&#13;
pemberian tes akhir dalam kegiatan post-test. Data dianalisis yaitu: (1) Membuat&#13;
tabulasi skor pre-test, skor post-test, dan skor N-gain, (2) Menghitung skor pre-test&#13;
dan post-test, (3) Menghitung nilai N-Gain,(4) Uji normalitas, (5) Uji homogenitas,&#13;
(6) Uji hipotesis. Hasil penelitian diperoleh dari hasil uji t hitung =23,20&gt; t tabel&#13;
=2,02 pada taraf signifikan 0,05 dan Rata-rata ( ̅) N-Gain =0,59. Berdasarkan hasil&#13;
penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi pembelajaran inkuiri&#13;
terbimbing dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan terdapat perbedaan hasil&#13;
belajar siswa setelah penerapan strategi inkuiri terbimbing pada materi struktur dan&#13;
fungsi tumbuhan di SMP Negeri 2 Kutapanjang Kabupaten Gayo Lues.&#13;
Kata Kunci: Strategi Pembelajaran, Hasil Belajar Siswa, Struktur dan Fungsi&#13;
Tumbuhan.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>109133</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-03-14 12:02:31</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-03-14 14:27:49</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>