Electronic Theses and Dissertation

Mohd Fata al Siddiq, 2022. Kendala Mahasiswa dalam Mengikuti Perkuliahan Daring Selama Pandemi Covid-19 (Suatu Penelitian Pada Mahasiswa Penjaskesrek FKIP USK)”. Skripsi, Jurusan Pendidikan Jasmani dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala.


Covid-19 telah mengakibatkan terjadinya perubahan mendasar dalam sistem pembelajaran, termasuk di tingkat perguruan tinggi, dimana dari pola belajar tatap muka menjadi perkuliahan daring. Namun, perkulihan daring ini terdapat kendala yang dihadapi mahasiswa dalam melaksanakan pembelajaran daring sehingga menyebabkan nilai mereka menurun. Maka kendala pelaksanaan pembelajaran daring merupakan hal yang menarik untuk dikaji, khususnya yang terkait dalam proses pembelajarannya. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini ialah apa sajakah kendala yang dihadapi mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan daring dan bagaimana adaptasi mahasiswa terhadap pembelajaran tersebut. Maka tujuan yang ingin dicapai ialah untuk mengetahui kendala yang dihadapi mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan daring dan adaptasi mahasiswa terhadap pembelajaran daring tersebut. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian ini bersifat deskriptif. Populasi dalam penelitian ini seluruh mahasiswa Penjaskesrek USK angkatan 2019 dan 2020 yang berjumlah 221 orang. Sedangkan sampel dalam penelitian ini berjumlah 22 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dalam bentuk skala likert. Analisa data menggunakan rumus rata-rata dan distribusi frekuensi. Hasil penelitian diketahui bahwa kendala mahasiswa Penjaskesrek FKIP Universitas Syiah Kuala terkait pelaksanaan pembelajaran daring memperoleh nilai rata-rata 54 dan tergolong sedang, dengan persentase 77% kategori sedang dan 23% dalam kategori tinggi.

Kata Kunci: Covid-19, Kendala, Mahasiswa, Perkuliahan Daring.

Mohd Fata al Siddiq, 2022. Student Obstacles in Taking Online Lectures During the Covid-19 Pandemic (A Research on Physical Education Students of FKIP USK)”. Thesis, Department of Physical Education and Recreation, Faculty of Teacher Training and Education, Syiah Kuala University. Covid-19 has resulted in fundamental changes in the learning system, including at the tertiary level, where from face-to-face learning to online lectures. However, there are obstacles faced by students in carrying out online learning, which causes their grades to decrease. So the obstacles to implementing online learning are interesting things to study, especially those related to the learning process. The problems studied in this study are what are the obstacles faced by students in taking online lectures and how are students adapted to this learning. So the goal to be achieved is to find out the obstacles faced by students in taking online lectures and student adaptation to online learning. The approach used in this research is quantitative with this type of research having a descriptive nature. The population in this study were all USK Penjaskesrek and 2020 class 2019 students, totaling 221 people. While the sample in this study amounted to 22 people. The data collection technique uses a questionnaire in the form of a Likert scale. Data analysis uses the average formula and frequency distribution. The results of the study revealed that the students' constraints in Penjaskesrek FKIP Syiah Kuala University regarding the implementation of online learning obtained an average score of 54 and was classified as moderate, with a percentage of 77% in the medium category and 23% in the high category. Keywords: Covid-19, Constraints, Students, Online Lectures.