<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="109087">
 <titleInfo>
  <title>PERAN GURU DALAM MEMBENTUK NILAI KARAKTER BANGSA PADA TEMA 4 DI KELAS III SD NEGERI 62 BANDA ACEH TAHUN 2022</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Roza Anggraini Manik</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP PGSD</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Guru berperan penting dalam pembentukan karakter bangsa peserta didik yang sesuai dengan nilai- nilai sila Pancasila guna tercapainya tujuan pendidikan nasional pembentukan nilai- nilai karakter ini dilakukan oleh guru sebagai wujud dari tanggung jawab guru mendidik anak bangsa. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan peran guru dalam membentuk nilai karakter bangsa pada Tema 4 di Kelas III. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 62 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah 1 orang guru kelas III SD Negeri 62 Banda Aceh. Untuk memperoleh data, peneliti menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian yang ditunjukkan dari hasil observasi peneliti dan wawancara dengan guru, menujukkan bahwa 1) Peran guru dalam membentuk karakter siswa sudah maksimal, yaitu sebagai pendidik, pengajar, &#13;
pembimbing, pengarah, pelatih dan penilai. 2) Peran guru dalam membentuk karakter siswa berpengaruh terhadap karakter yang ditampakan siswa kelas III SDN 62 Banda Aceh, yang meliputi karakter bangsa: jujur, toleransi, disiplin, kreatif, dan mandiri. 3) Peran guru dalam membentuk nilai karakter rasa ingin tahu belum tampak pada diri siswa kelas III SDN 62 Banda Aceh. Simpulan penelitian ini adalah guru telah berperan dengan baik dalam membentuk nilai karakter bangsa, hanya harus ada komitmen dan konsisten melalui kegiatan- kegiatan pembiasaan karakter dalam proses pembelajaran. Para guru juga senantiasa harus memberikan contoh- contoh yang baik. Oleh karena itu perlunya para guru dan tenaga pendidik lainnya bersinergi dalam memaksimalkan pendidikan Karakter bagi peserta didik, agar terwujudnya nilai-nilai karakter bangsa yang diharapkan yang akan berdampak pada kemajuan Indonesia dalam segala bidang karena telah berhasil membentuk karakter pancasilais dalam diri peserta didik.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>109087</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-03-13 19:44:18</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-03-14 08:37:26</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>