khairini risma Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Pendidikan Matematika 2023

Skripsi

Beberapa aspek kemampuan pada matematika yang penting untuk dikuasai siswa pada abad 21 salah satunya yaitu kemampuan pemahaman konsep matematis. Kenyataan menunjukkan bahwasanya pemahaman konsep matematis siswa masih rendah. Oleh karena itu diperlukan suatu alternatif dalam memilih model pembelajaran, salah satunya yaitu dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together dengan strategi peer lesson. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh positif penerapan model pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together dengan strategi peer lesson terhadap pemahaman konsep matematis siswa kelas VII SMP Negeri 13 Banda Aceh. Pendekatan yang digunakan yaitu kuantitatif dengan jenis rancangan kuasi eksperimen dan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VII SMP Negeri 13 Banda Aceh, sampel penelitian terpilih kelas eksperimen (VII-2) dan kelas kontrol (VII-3) melalui teknik random sampling. Instrumen penelitian berupa pre-test dan post-test kemampuan pemahaman konsep matematis berbentuk soal uraian. Teknik analisis data dilakukan uji-t pada taraf signifikansi 5% sesudah prasyarat pengujian terpenuhi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh t_hitung>t_(tabel ) atau 2,64 > 1,67, maka H0 ditolak. Sehingga menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif penerapan model pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together dengan strategi peer lesson terhadap pemahaman konsep matematis siswa kelas VII SMP Negeri 13 Banda Aceh. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 109064 2023-03-13 15:13:55 2023-03-13 15:25:00 machine generated