Electronic Theses and Dissertation

KINERJA MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM
SISTEM PENDIDIKAN TERPADU (SPT) TERHADAP
PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK
DI SMP NEGERI 1 PEUKAN BADA

Oleh : Kiki Fajariani
NPM : 2009200050021

Komisi Pembimbing :
1. Dr. Khairuddin, M. Pd.
2. Prof. Dr. Yusrizal, M. Pd.

ABSTRAK

Kinerja manajerial kepala sekolah yakni proses pengelolaan dari kepala sekolah dengan melakukan perencanaan, pengorganisasian, evaluasi dan pengawasan kegiatan yang ada di sekolah secara efektif dan efisien. Kendala yang dihadapi kepala sekolah maupun guru, merupakan kendala yang umum dirasakan dan dihadapi oleh setiap guru. Kepedulian dan perhatian orang tua menjadi permasalahan utama dalam program ini mengingat bahwa untuk menjadikan siswa berkarakter sesuai dengan tujuan program SPT maka sangat perlu dukungan orang tua dengan memperhatikan aspek ibadah dan minat belajar siswa dirumah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui deskripsi mengenai program, pelaksanaan dan kendala yang dihadapi kepala sekolah dalam pelaksanaan Sistem Pendidikan Terpadu (SPT) di SMP Negeri 1 Peukan Bada. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Subjek penelitian adalah Kepala sekolah, Guru SPT mata pelajaran tahfizh dan diniyah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Program kepala sekolah dalam melaksanakan Sistem Pendidikan Terpadu (SPT) di SMP Negeri 1 Peukan Bada program yang diusungkan berupa Diniyah dan Tahfizh, Pelaksanaan kepala sekolah dalam Sistem Pendidikan Terpadu (SPT) di SMP Negeri 1 Peukan Bada, yakni menjamin ketersediaan guru SPT, mengawasi program SPT serta mengevaluasi program SPT. Bentuk manajerial lain oleh kepala sekolah yaitu melaksanakan rapat rutin dengan guru SPT membahas mengenai proses, capaian hasil serta kendala yang dihadapi guru, dan kendala yang dihadapi kepala sekolah dalam pelaksanaan Sistem Pendidikan Terpadu (SPT) di SMP Negeri 1 Peukan Bada, yakni kepedulian dan perhatian orang tua menjadi permasalah utama dalam program ini mengingat bahwa untuk menjadikan siswa berkarakter sesuai dengan tujuan program SPT maka sangat perlu dukungan orang tua dengan memperhatikan aspek ibadah dan minat belajar siswa dirumah.
Kata Kunci: Kinerja Manajerial dan Pembentukan Karakter

THE PRINCIPAL'S MANAGERIAL PERFORMANCE IN THE INTERGRATED EDUCATION SYSTEM (SPT) TOWARD STUDENTS’ CHARACTER ESTABLISHMENT AT STATE JUNIOR HIGH SCHOOL 1 PEUKAN BADA ABSTRACT (Kiki Fajariani) Principals and teachers have common obstacles regarding parental care and attention in shaping students' character by the objectives of the Integrated Education System (SPT) program, considering that this program needs parental support in worship concerns and student learning interests at home. Furthermore, the Principal's managerial performance is the Principal management process by planning, organizing, evaluating, and supervising activities in the school effectively and efficiently. This study aimed to examine the description of the Principal's managerial in the Integrated Education System (SPT) on the students' character establishment at State Junior High School 1 Peukan Bada. This study employed a qualitative method. The data were collected through observation, interviews, and documentation studies. The research subjects were the Principal and teacher for tahfidz (Qur'an memorization) and diniyah (Islamic education) programs. The results of this study showed that: the Principal's performance in planning related to the school's vision, mission, and goals are described in the form of documented short-term programs, medium-term programs, and long-term programs. The Principal's performance in organizing is proven by the existence of structured organizations, and clear division of tasks, functions, authorities, and responsibilities based on letters of assignments and decrees. All units are well coordinated to achieve the goal of creating an effective school. The Principal's performance in evaluating is to conduct an assessment for improvement on any obstacles encountered. The Principal's performance in supervising is by monitoring the evaluation stages that have been evaluated. The results of the Integrated Education System (SPT) program show that was true that students at Stated Junior High School 1 Peukan Bada have improved in character. This is reflected in students' behavior who are polite, respectful, and care for each other. Keywords: Managerial Performance and Character Building