<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="108903">
 <titleInfo>
  <title>PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MEMBERIKAN LAYANAN INFORMASI MENGENAI PEMAHAMAN PUBERTAS PADA SISWA SMP DI BANDA ACEH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Nurul Lisa Rahmi</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Bimbingan dan Konseling</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Pubertas merupakan suatu tahap perkembangan dimana seorang anak menjadi dewasa secara seksual, diiringi dengan perubahan bentuk tubuh, psikis, dan prilaku. Oleh sebab itu Guru BK mempunyai peran penting dalam proses perkembangan siswa di masa pubertas yaitu menyalurkan informasi kepada siswa mengenai pubertas, memberikan fasilitas yang berkaitan dengan pubertas, dan membimbing siswa agar tidak salah langkah selama masa pubertas. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan peran Guru BK dalam memberikan informasi mengenai pemahaman pubertas pada siswa SMP Di Banda Aceh. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Penelitiian ini dilaksanakan di 3 SMP yang ada di Kota Banda Aceh, yaitu SMP 3, SMP 12, dan SMP 16. Subjek dalam penelitian ini adalah 2 Guru BK di SMP 3, 1 guru BK di SMP 12, dan 1 Guru BK SMP 16. Teknik pengumpulan data melalui wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah Guru BK mempunyai peranan penting di setiap aspek, baik dalam peran sebagai pemberi informasi mengenai pubertas, memberikan fasilitas, membimbing siswa untuk tidak salah arah dan tujuan. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti menunjukkan bahwa Peran Guru BK di SMP 3, 12, dan 18 sebagai informator sudah cukup baik dalam memberikan informasi-informasi kepada siswa mengenai pubertas, baik dalam pemilihan topik-topik dasar maupun pembahasan mengenai pubertas. Peran Guru BK di SMP 3, 12, dan 18 sebagai fasilitator, adalah Guru BK memfasilitasi siswa, dengan mengundang narasumber dari luar untuk memberikan tambahan informasi mengenai pubertas, Guru BK di SMP 3, dan 12 juga memfasilitasi siswa dengan menonton video mengenai pubertas disertai PPT sebagai media pelengkap layanan informasi. Peran guru BK di SMP 3, 12, dan18 sebagai pembimbing adalah Guru BK berusaha  untuk membimbing para siswa untuk tetap berada di jalan yang benar dengan memberikan pendekatan secara real dan penguatan untuk membuat siswa nya tidak minder dan siap dalam menerima perubahan dirinya.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>108903</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-03-08 19:37:56</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-03-09 08:09:48</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>