<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="108888">
 <titleInfo>
  <title>PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA KELAS V SD NEGERI LAMSAYUEN ACEH BESAR</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Susilawati</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas FKIP</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Pembelajaran yang hanya berfokus pada penuntasan materi dan penghafalan&#13;
konsep membuat peserta didik tidak dapat mengembangkan pola pikirnya sehingga&#13;
berdampak pada hasil belajar yang diperoleh peserta didik. Dimana hasil belajar&#13;
yang diperoleh peserta didik tidak mencapai Kriteria Belajar Minimal(KBM).&#13;
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah Terdapat Pengaruh Model&#13;
Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Sistem&#13;
Pencernaan Manusia Kelas V SD Negeri Lamsayuen Aceh Besar ?”. Penelitian ini&#13;
bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap&#13;
Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas V SD&#13;
Negeri Lamsayuen Aceh Besar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini&#13;
adalah pendekatan kuantitatif jenis penelitiannya yaitu True Eksperimental dengan&#13;
desain Pretest Posttest Control Group Design. Penelitian ini dilakukan di kelas V SD&#13;
Negeri Lamsayuen Aceh Besar yang terletak di kelurahan Meunasah Manyet,&#13;
Kecamatan Ingin Jaya, Kabupaten Aceh Besar. Pengambilan sampel menggunakan&#13;
teknik Simple Random Sampling dengan peserta didik VA sebagai kelas eksperimen&#13;
berjumlah 25 orang dan VB sebagai kelas kontrol berjumlah 25 orang. Instrument&#13;
yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes soal pilihan ganda sebanyak 20 butir&#13;
soal. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dalam bentuk Pretest dan Posttest,&#13;
sedangkan teknik analisis data menggunakan SPSS Statistic 26 dan pengujian&#13;
hipotesis dengan uji paired sample T-Test. Hasil pengujian hipotesis dengan statistik&#13;
uji paired sample T-Test diperoleh nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 &lt; 0,05.&#13;
Maka kriteria pengambilan keputusan yaitu Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan&#13;
demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan&#13;
model Problem Based Learning terhadap hasil belajar peserta didik pada materi&#13;
sistem pencernaan manusia kelas V SD Negeri Lamsayuen Aceh Besar.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>108888</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-03-08 14:04:26</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-03-08 14:18:35</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>