Nurul Azkia Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas FKIP 2023

Skripsi

Abstrak Nama : Nurul Azkia Nomor Kajian : 1806102020010 Program Studi : Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Judul : Pengaruh Strategi Scaffolding Terhadap Performa Menulis Siswa (Studi Eksperimental di SMPS Al-Falah ) Kata kunci : teks prosedur, strategi scaffolding, menulis Masalah siswa menjadi alasan peneliti untuk membuat penelitian dan peneliti tertarik untuk mengajar menulis dengan menggunakan strategi scaffolding. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak positif dari strategi scaffolding melalui kinerja keterampilan menulis siswa di SMP Al-Falah. Peneliti memfokuskan pada aspek penulisan yang terdiri dari isi, organisasi, tata bahasa, kosa kata dan mekanisme. Teks prosedur resep adalah teks yang digunakan dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan metode True-Experiment dengan pretest-posttest group design. Peneliti menggunakan populasi siswa kelas IX dan pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sampel terdiri dari 22 siswa untuk kedua kelas. Proses analisis data menggunakan statistik deskriptif dan pengujian hipotesis menggunakan uji-t berpasangan. Kriteria uji t berpasangan adalah jika skor t hitung lebih tinggi dari t tabel, maka hipotesis nol ditolak. Hasil standar signifikansi α = 0,05 dan derajat kebebasan/df = (n1+n2-2) = 22=22-2 =42, dari distribusi t-tabel diperoleh t (0,05)(42)= 2,1 . T-hitung penelitian yang diperoleh adalah 4,44. Artinya hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Jadi, ada dampak positif pada kemampuan menulis siswa dengan menggunakan strategi scaffolding dalam pengajaran menulis. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 108837 2023-03-07 12:12:55 2023-03-07 14:28:27 machine generated