PERSEPSI MAHASISWA PENDIDIKAN DOKTER ANGKATAN 2020 TERHADAP LINGKUNGAN BELAJAR PADA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN PENYAMPAIAN KABAR BURUK DI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA
Putri Oktaviani Zulfa
Primary Author
mixed material
bibliography
Banda Aceh
Fakultas Kedokteran
2023
Lingkungan belajar memiliki berperan penting dalam pengalaman belajar dan prestasi akademik mahasiswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi mahasiswa pendidikan dokter angkatan 2020 terhadap pembelajaran keterampilan penyampaian berita buruk di Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala. Penelitian ini adalah penelitian observasi cross-sectional kepada 71 mahasiswa secara acak dan data dianalisis dengan analisis deskriptif. Terdapat 3 aspek lingkungan belajar yang dinilai pada penelitian ini, yaitu sesi pembelajaran, instruktur, dan suasana pembelajaran. Secara umum, hasil penelitian didapatkan bahwa sebagian besar responden (53,52%) memiliki persepsi ‘kurang baik’ terhadap lingkungan belajar pada pembelajaran keterampilan penyampaian kabar buruk. Selain itu, sebagian besar responden memiliki persepsi ‘baik’ terhadap sesi pembelajaran (56,34%), persepsi ‘kurang baik’ terhadap instruktur (67,61%), dan persepsi ‘baik’ terhadap suasana pembelajaran (50,70%). Instruktur berperan penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang positif. Hal ini menandakan bahwa Fakultas Kedokteran perlu perhatian khusus terhadap kemampuan instruktur dalam mempersiapkan diri, memberikan umpan balik, dan mendemonstrasikan keterampilan kepada mahasiswa.
0
ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala
108777
2023-03-03 16:22:55
2023-03-06 08:23:14
machine generated