Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMSRNGAMES TOURNAMENT (TGT) DAN CONCEPT MAPPING PADARNSISTEM PENCERNAAN MANUSIA UNTUK MENINGKATKANRNHASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1RNDARUL IMARAH ACEH BESAR
Pengarang
Nova Maulita - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0806103010044
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Biologi (S1) / PDDIKTI : 84205
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kata Kunci : Kooperatif, TGT, Concept Mapping, hasil belajar.
Penelitian yang berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Teams Games Tournament (TGT) dan Concept Mapping pada sistem pencernaan
manusia untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Darul
Imarah Aceh Besar” ini mengangkat masalah bagaimana hasil belajar siswa kelas XI
I.A SMA Negeri 1 Darul Imarah dengan menggunakan model TGT dan Concept
Mapping. Penelitian ini bertujuan mengetahui apakah ada peningkatan hasil belajar
siswa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT dan Concept
Mapping pada sistem pencernaan manusia. Subjek penelitian yaitu kelas XI I.A1
sebagai kelas eksperimen pertama yang diajarkan dengan model TGT dengan jumlah
31 siswa dan kelas XI I.A2 sebagai kelas eksperimen kedua yang diajarkan dengan
model Concept Mapping dengan jumlah 31 siswa. Metode yang digunakan adalah
metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Instrumen dalam penelitian ini
berupa soal pretest dan postest yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan dalam
bentuk multiple choice. Analisis data digunakan rumus uji t. Hasil penelitian
menunjukan bahwa harga thitung > ttabel (thitung = 2,71 dan ttabel = 2,00 ) pada taraf
signifikan 5%. Dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa pada materi sistem
pencernaan manusia dengan menggunakan model TGT lebih baik dibandingkan
dengan menggunakan model Concept Mapping.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SENI BUDAYA MATERI SENI TARI PADA SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 16 BANDA ACEH (Khairun Nisa, 2024)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X PADA MATERI VEKTOR DI SMA N 1 KUTA COT GLIE. (Zahratul Muhaira, 2016)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MEDIA LUDO DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 DARUSSALAM ACEH BESAR (Putri Rahmadani Desky, 2022)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBANTUAN MEDIA TEKA-TEKI SILANG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X SMA NEGERI 7 BANDA ACEH (Rusliana, 2017)
EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUKAN MEDIA TEKA-TEKI SILANG (TTS) PADA PEMBELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS XIRNDI SMAS SIRAJUL IBAD ACEH SELATAN (EVA SUWIRDA, 2022)