Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
HUBUNGAN PERILAKU IBU TENTANG STIMULASI BAHASA DENGAN PERKEMBANGAN BAHASA PADA BALITA YANG MENGGUNAKAN GADGET DI KOTA BANDA ACEH
Pengarang
Zazirah S - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1912101010111
Fakultas & Prodi
Fakultas Keperawatan / Ilmu Keperawatan (S1) / PDDIKTI : 14201
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Ilmu Keperawatan., 2023
Bahasa
Indonesia
No Classification
612.65
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
KEMENTRIAN, PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN
RISET DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS SYIAH KUALA
FAKULTAS KEPERAWATAN
SKRIPSI
20 Januari 2023
XV + VI BAB + 72 halaman + 11 tabel + 2 skema + 20 lampiran
ZAZIRAH S
1912101010111
HUBUNGAN PERILAKU IBU TENTANG STIMULASI BAHASA DENGAN PERKEMBANGAN BAHASA PADA BALITA YANG MENGGUNAKAN GADGET DI KOTA BANDA ACEH
ABSTRAK
Stimulasi bahasa yang kurang disertai dengan penggunaan gadget yang tidak diawasi oleh orangtua pada balita dapat berdampak pada kecenderungan mengalami keterlambatan perkembangan bahasa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan perilaku ibu tentang stimulasi bahasa dengan perkembangan bahasa pada balita yang menggunakan gadget di Kota Banda Aceh. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan cross-sectional study. Populasi penelitian yaitu 146 responden dengan pengambilan sampel menggunakan convenience sampling sehingga didapatkan 114 orang ibu dan balita. Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner untuk mengukur perilaku ibu tentang stimulasi bahasa balita dan lembar Denver Developmental Screening Test untuk mengukur perkembangan bahasa balita. Analisa data menggunakan uji statistik Chi-Square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada balita usia 24-36 bulan, 55,3% ibu dengan perilaku stimulasi bahasa kurang baik dengan tahapan perkembangan bahasa balita suspect sebanyak 46.8%. Pada balita usia 36-48 bulan, 55.2% ibu dengan perilaku stimulasi bahasa kurang baik dengan tahapan perkembangan bahasa balita suspect sebanyak 55.2%. Terdapat hubungan yang signifikan antara perilaku ibu tentang stimulasi bahasa dengan perkembangan bahasa balita yang menggunakan gadget (p-value 0,000). Penggunaan gadget sangat besar dampaknya terhadap perkembangan bahasa anak sehingga dituntut adanya perhatian dan perilaku stimulasi bahasa yang baik dari ibu.
Kata kunci : Perilaku Ibu, Stimulasi, Perkembangan Bahasa, Balita, Gadget
Daftar Bacaan : 9 buku + 38 jurnal + 6 skripsi (2013-2022)
MINISTRY, EDUCATION, CULTURE RESEARH AND TECHNOLOGY SYIAH KUALA UNIVERSITY FACULTY OF NURSING UNDERGRADUATE RESEARCH January, 20, 2023 XV + VI chapters + 72 pages + 11 tables + 1 scheme + 20 appendices ZAZIRAH S 1912101010111 RELATIONSHIP BETWEEN MOTHER'S BEHAVIOR REGARDING LANGUAGE STIMULATION AND LANGUAGE DEVELOPMENT IN TODDLERS UNDER FIVE YEARS USING GADGETS IN BANDA ACEH MUNICIPALITY ABSTRACT Language development in toddlers can be distracted by lacking language stimulation and using gadgets without parental supervision. This study aimed to examine the relationship between mothers’ behavior regarding language stimulation and language development in toddlers using gadgets in Banda Aceh Municipality. This study employed quantitative research with a cross-sectional approach. 114 mothers and toddlers from 146 respondents were selected using the convenience sampling technique as the samples for this study. Data were collected using questionnaires to measure mothers’ behavior regarding toddler language stimulation and the Denver Developmental Screening Test to measure toddler language development. Data were analyzed using the Chi-square statistical test. The results of this study showed that in toddlers aged 24-36 months, mothers with language stimulation behavior in the poor category at 55.3% and toddler language development stages in the suspect category at 46.8%. In toddlers aged 36-48 months, mothers with language stimulation behavior in the poor category at 55.2% and toddler language development stages in the suspect category at 55.2%. The findings showed a significant relationship between mothers’ behavior regarding language stimulation and language development in toddlers using gadgets (p-value 0,000). In conclusion, the excessive usage of gadgets in toddlers impacts children’s language development. Hence, mothers are expected to pay more attention to stimulating children’s language. Keywords: Mother's behavior, stimulation, language development, toddlers, gadgets References: 9 books + 38 journals + 6 undergraduate theses (2013-2022)
FAKTOR - FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENGASUHAN ORANGTUA DALAM PEMBERIAN STIMULASI PERKEMBANGAN BAHASA PADA ANAK USIA TODDLER DI PAUD KECAMATAN SYIAH KUALA BANDA ACEH TAHUN 2014 (ALFI POPPY MAILANI, 2014)
HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN GADGET DENGAN PERKEMBANGAN BAHASA (AFIFAH AFRA AMATULLAH, 2024)
INVESTIGATING LINGUISTIC PERFORMANCE OF DEVAYAN CHILDREN SPEAKERS TOWARD THEIR INDIGENOUS LANGUAGE (NEMO ORIZA, 2018)
INVESTIGATING THE LANGUAGE CHOICE OF ACEHNESE INTERMARRIAGE COUPLES IN THE HOME DOMAIN (Windasari, 2017)
HUBUNGAN PENGETAHUAN IBU TENTANG PERKEMBANGAN DENGAN TINDAKAN STIMULASI PERKEMBANGAN ANAK USIA 2-3 TAHUN RNDI DESA LAMLAGANG KECAMATAN RNBANDA RAYA BANDA ACEHRNTAHUN 2012 (M C NUR INTAN S, 2014)