Electronic Theses and Dissertation

Salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana, mahasiswa harus melalui berbagai tahapan diantaranya dapat menyelesaikan skripsi sebagai syarat untuk menyelesaikan perkuliahan. Namun dalam proses penyelesaian skripsi mahasiswa banyak mengalami hambatan yang berasal dari faktor internal dan eksternal. Dari faktor-faktor tersebut dapat menimbulkan stres bagi mahasiswa sehingga skripsi yang dikerjakan tidak dapat diselesaikan. Oleh sebab itu perlu adanya manajemen diri untuk mengatasi stres tersebut. Manajemen diri merupakan salah satu proses untuk mengarahkan perilaku individu kearah yang lebih baik. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hubungan manajemen diri terhadap stres yang dialami oleh mahasiswa keperawatan dalam proses mengerjakan skripsi di Fakultas Keperawatan Universitas Syiah Kuala. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi korelasi dengan pendekatan cross sectional study. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Syiah Kuala dengan menggunakan teknik total sampling yang berjumlah 130 orang. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan kuesioner manajemen diri dan Depression Anxiety and Stress Scales 42 (DASS 42). Penelitian ini dianalisis dengan uji chi-Square. Hasil penelitian menunjukan adanya hubungan manajemen diri terhadap tingkat stres (p-value = 0,000). Diharapkan kepada mahasiswa agar dapat menjaga manajemen diri dengan baik seperti berfikir positif, mengelola perasaan dan mengelola emosi agar dapat meminimalisir stres yang dialami.

As one of the requirements for obtaining a bachelor's degree, students must go through various stages, including being able to complete a thesis as an obligation for graduation. However, in the process of completing the thesis, students experience many obstacles the come from internal and external factors. These factors may cause stress to the students, so the thesis cannot be completed. Therefore, self-management is needed to overcome this stress. Self-management is one of the process to direct individual behavior in a better direction. The purpose of this study was to determine the relationship between self-management and stress experienced by nursing students in the process of working on a thesis at the Faculty of Nursing. The method used in this research was a unversitas syiah kuala correlation study with a cross-sectional study approach. The population was this study were students of the Faculty of Nursing, Universitas Syiah Kuala using a total sampling technique which amounted to 130 people. Data collection techniques in this study used self-management, the Depression Anxiety and Stress Scales 42 questionnaires (DASS 42). This research was analyzed the chi-Square test. The results showed a correlation between self-management and stress levels (p-value = 0.000). It is recommended that students can maintain good self-management such as positive thinking, managing feelings, and managing emotions to minimize the stress experienced.