Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGGUNAN MEDIA VISUAL PADA MATERI PASAR DI KELAS VIII SMP N 16 BANDA ACEH
Pengarang
Putri Randa - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0906101060024
Fakultas & Prodi
Fakultas / / PDDIKTI :
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.33
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Kata kunci :media visual, pembelajaran, hasil belajar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keaktifan siswa dan hasil belajar siswa dengan menggunakan media visual dalam pembelajaran materi pasar pada kelas VIII SMP Negeri 16 Banda Aceh. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 16 Banda Aceh. Sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-2 yang berjumlah 30 orang. Metode yang digunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan penelitian lapangan pada SMP Negeri 16 Banda Aceh, Pengolahan data dengan menggunakan rumus rata-rata dengan pengujian hipotesis digunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keaktifan belajar siswa meningkat dari skor rata-rata 2.94 di kelas VIII-1 dan tergolong cukup pada pembelajaran tanpa menggunakan media visual meningkat dengan skor rata-rata 4.31 dan tergolong baik pada pembelajaran dengan menggunakan media visual di kelas VIII-2. Ketuntasan belajar siswa meningkat dari 56.25% pada pembelajaran tanpa menggunakan media visual meningkat di kelas VIII-1 menjadi 90% pada pembelajaran dengan menggunakan media visual di kelas VIII-2. Rata-rata hasil belajar siswa pada pembelajaran tanpa menggunakan media visual di kelas VIII-1 adalah 65.31, pada pembelajaran dengan menggunakan media visual hasil rata-rata hasil belajar siswa meningkat menjadi 76.4 di kelas VIII-2. Berdasarkan hasil pengolahan data diperoleh hasil untuk thitung adalah 0.626, setelah dilakukan dilakukan tes signifikan pada d.b = 60 pada taraf signifikan 5% (0.05) diperoleh nilai ttabel sebesar 2.0003. Dari hasil penelitian hipotesis maka thitung lebih kecil dari ttabel (0.626 < 1.9990). Dengan demikian menunjukkan bahwa menerima H0 dan menolak Ha dimana dugaan sementara yang mengatakan bahwa “Hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan media visual lebih tinggi atau tidak sama dengan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan tanpa menggunakan media visual” tidak diterima kebenarannya.
Tidak Tersedia Deskripsi
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR TARI TRADISIONAL GUEL DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO-VISUAL DAN TANPA AUDIO-VISUAL DI SMPN 1 DARUSSALAM (Susi Triani, 2018)
PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS VIII SMPN 1 BANDA ACEH (Santi hartina, 2014)
PROSES PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL PAD MATERI TARI KREASI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 18 BANDA ACEH (SUCI SASMITA, 2020)
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL DENGAN MEDIA KOLASE PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII SMP 18 BANDA ACEH (Ikram, 2016)
PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V DI SD NEGERI 26 BANDA ACEH (Devi Susandi, 2018)