Syarifah Hardiyanti Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas Pasca Sarjana (S2) 2023

Theses

KEPEMIMPINAN SITUASIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DI GUGUS 2 UPTD 1 JOHAN PAHLAWAN KABUPATEN ACEH BARAT Oleh : Syarifah Hardiyanti NPM : 2009200050019 Dosen Pembimbing: 1. Dr. Nasir Usman, M. Pd. 2. Prof. Dr. Yusrizal, M. Pd. ABSTRAK Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana gaya instruktif, gaya konsultatif, gaya partisipatif, gaya delegatif kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru di tk gugus 2 uptd 1 johan pahlawan kabupaten aceh barat. Dalam penelitian ini digunakan sebuah pendekatan yang dikenal dengan pendekatan kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah penelitian kualitatif yaitu analisis dan pendeskripsian terhadap suatu gejala dan fenomena, sikap, aktivitas sosial dan pemikiran seseorang baik kelompok maupun individu. Pendekatan kualitatif dalam penelitian ini termasuk pada jenis fenomenologi pada penelitian yang berorientasi waktu memahami, menggali, dan menafsirkan arti dari peristiwa-peristiwa, fenomena-fenomena dan hubungan dengan orang-orang tertentu. Sasaran penelitian ini membuat suatu gambaran atau siklus secara sistematis yang akurat tentang fenomena-fenomena yang ada, fakta-fakta serta hubungan fenomena dan fakta yang diselidiki. Dengan demikian fokus dalam penelitian ini adalah secara mendalam tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkkan Kompentensi Pedagogik Guru pada TK Gugus 2 UPTD 1 Johan Pahlawan. Hasil dari penelitian ini pada gaya instruktif kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi Pedagogik, kepala sekolah sudah menerapakan gaya instruktif. Hal ini dapat dilihat dalam indikator kepala sekolah lebih mengarahkan para guru untuk menyelesaikan tugas-tugas administrasi yang berkaitan pada aspek pengembangan kurikulum atau silabus.Gaya konsultatif dalam kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi pedagogik lebih pada aspek perencanaan pembelajaran dan pelaksanan pembelajaran. Gaya Partisipatif Kepala Sekolah dalam Meningkat Kompetensi dalam mendukung kegiatan program sekolah dan memotivasi guru untuk meningkat wawasan dan pengetahuan mengenai kompetensi pedagogik dimensi delagating yang dominan digunakan oleh kepala sekolah. Hal ini disebabkan saat kepala sekolah meninggalkan sekolah untuk urusan dinas serta jika kepala sekolah dalam keadaan sakit maka kepala sekolah mendelegasikan tugas kepada orang tertentu yang dianggap mepunyai kompeten yang mampuni untuk menyelesaikan tugas tersebut. Kata Kunci: kepemimpinan situasional, kompetensi pedagogik 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 108495 2023-02-20 23:41:21 2023-02-21 09:22:16 machine generated