<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="108295">
 <titleInfo>
  <title>PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN  PAPAN LABIRINRNPADA PEMBELAJARAN SEJARAH  SISWA KELAS XIRNSMAN UNGGUL BINAAN BENER MERIAH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Wike Nindi Puspita Sari</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas FKIP</publisher>
   <dateIssued>2023</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK &#13;
&#13;
Wike Nindi Puspita Sari 2022. Pengembangan Media Pembelajaran Papan Labirin     Pada Pembelajaran Sejarah Siswa kelas XI SMAN Unggul Binaan Bener Meriah.&#13;
	Penelitian ini bertujuan untuk melakukan pengembangan dan mengetahui kelayakan media pembelajaran Papan Labirin pada materi Dampak Kolonialisme dan Imperialisme di SMAN Unggul Binaan Bener Meriah. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Devolopment (R&amp;D). Dengan mengadopsi model Borg and Gall. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS SMAN Unggul Binaan Bener Meriah yang berjumlah 20 siswa. Istrumen yang digunakan dalam pengumpulan data penelitian menggunakan lembar validasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Analisis, pada tahap ini peneliti menemukan permasalahan bahwa guru jarang menggunakan media pembelajaran, jika menggunakan media hanya menggunakan media Power Point. Oleh karena itu peneliti menetapkan bahwa media Papan Labirin sebagai salah satu media untuk mengatasi permasalahan tersebut; (2) Pengembangan Media Pembelajaran Papan Labirin mengalamin perbaikan sesuai saran dari validator; (3) Implementasi, siswa terlihat bersemangat dan proses pembelajaran yangberlangsung pun sangat menyenangkan dengan menggunakan media Papan Labirin dan (4) Evaluasi, pada tahap ini diketahui bahwa media pembelajaran Papan Labirin layak digunakan sebagai media pembelajaran sejarah. &#13;
&#13;
Kata Kunci: Pengembangan, Media Pembelajara, Papan Labirin, Pembelajaran Sejarah  &#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>108295</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2023-01-18 16:37:58</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-01-19 09:38:10</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>