Electronic Theses and Dissertation

Perkembangan adalah proses perubahan kualitatif yang terjadi pada seorang individu dimulai dari masa kehamilan, masa bayi, masa anak - anak, masa remaja hingga masa dewasa. Faktor yang mempengaruhi perkembangan anak yaitu faktor genetik dan faktor lingkungan yang terdiri dari lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat. Dalam lingkungan keluarga, pola asuh mengambil peran yang besar dalam tumbuh kembang anak. Pola asuh adalah sikap orang tua dalam berinteraksi, membimbing, membina, dan mendidik anaknya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan pola asuh ibu dengan perkembangan anak usia 36 – 60 bulan di wilayah kerja puskesmas Ulee Kareng. Jenis penelitian ini adalah analitik observasional dengan desain cross sectional, dimana sebanyak 94 responden yaitu ibu dan anaknya diambil secara random sampling. Hasil dari penelitian ini didapatkan sebanyak 70,2% anak memiliki perkembangan normal dan 29,8% anak memiliki perkembangan abnormal. Jenis pola asuh yang paling banyak diterapkan yaitu pola asuh demokratif sebanyak 63,8%, diikuti pola asuh permisif sebanyak 23,4 % dan pola asuh otoriter sebanyak 12,8%. Uji chi square untuk menilai korelasi mendapatkan p value 0,006 (

Development is a process of qualitative change that occurs in an individual starting from pregnancy, infancy, childhood, adolescence to adulthood. Factors that influence child development are genetic factors and environmental factors, for example the family, school and community environment. In the family environment, parenting takes a big role in the growth and development of children. Parenting is the attitude of parents in interacting, guiding, fostering, and educating their children. This study aims to analyze the relationship between mother's parenting style and the development of children aged 36-60 months in the working area of the Puskesmas Ulee Kareng. This type of research is analytic observational with a cross sectional design, sampling was carried out using a randomized sampling technique with a total of 94 mothers and their children which included the inclusion criteria. The results of this study found that 70.2% of children had normal development and 29.8% of children had abnormal development. The most widely applied type of parenting was democratic parenting with 63.8%, followed by permissive parenting with 23.4% and authoritarian parenting with 12.8%. The chi square test to assess the correlation obtained a p value of 0.006 (