Mulyani Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas Pasca Sarjana 2023 id Indonesia

Theses

Manajemen memiliki peran penting terhadap peningkatan mutu pembelajaran Anak Usia Dini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) perencanaan manajemen pembelajaran anak usia dini; (2) pelaksanaan manajemen pembelajaran anak usia dini dalam perpektif Islam; (3) evaluasi manajemen pembelajaran anak usia dini dalam perpektif Islam; (4) Mendeskripsikan program pembelajaran dalam perspektif Islam; dan (5) Mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam proses manajemen pembelajaran anak usia dini di TKIT Insan Madani. Teknik analisis data melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru senior, guru pendamping dan pengawas sekolah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan study dokumentasi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Perencanaan program disusun secara bersama-sama pada setiap akhir tahun ajaran melalui kegiatan rapat kerja guru, program yang disusun adalah penyusunan program tahunan, program semester, RPPM, RPPH, menyusun langkah-langkah perencanan pembelajaran, penyusunan pembelajaran dapat diterapkan dengan baik melalui kerjasama dengan guru kelas dan orang tua; (2) pelaksanaan pembelajaran yang digunakan adalah menggunakan model sentra, adapun sentra yang diterapkan yaitu sentra main peran, sentra seni kreatifitas, sentra balok, sentra sains, sentra persiapan, Pengaplikasian pendidikan dalam perspektif Islam melalui pembiasaan karakter Islam sejak dini, pengerjaan shalat dhuha disekolah, pembacaan asmaul husna, berdoa sebelum dan sesudah mengerjakan kegiatan, melakukan kegiatan beribadah sehari-hari, mengulang surat-surat pendek dalam Alquran; (3) Evaluasi yang dilakukan guru melalui beberapa teknik penilaian yaitu penilaian observasi, unjuk kerja, penilaian hasil karya dan anekdot, unjuk kerja. Evaluasi dilaksanakan pada setiap akhir semester; dan (4) Faktor hambatan yaitu faktor internal, kurang pemahaman guru tentang kurikulum, kurang motivasi, Kurangnya minat baca guru, sulitnya memilih tema yang harus disesuaikan dengan minat anak. Faktor eksternal kurang aktif dalam berpartisipasi orang tua ananda. Kata Kunci: Manajemen Pembelajaran, Anak Usia Dini dan Persfektif Islam SCHOOL MANAGEMENT 371.2 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 108164 2023-01-12 11:55:02 2023-01-19 10:30:29 machine generated