ANNISA AYU SAFITRI Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Pendidikan Biologi 2023 id Indonesia

Skripsi

Safitri, Annisa, Ayu. 2022. Pengaruh Penerapan Model Guided Inquiry Berbantuan E-modul Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Sistem Ekskresi di SMA Negeri 11 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Dra. Asiah M.D., M.P. (2) Dr. Andi Ulfa Tenri Pada, M.Pd Kata Kunci: guided inquiry, e-modul , hasil belajar Hasil belajar peserta didik pada materi sistem ekskresi yang masih di bawah standar Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan sekolah menjadi salah satu latar belakang dari penelitian.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh dan peningkatan hasil belajar peserta didik pada materi sistem ekskresi melalui penerapan model guided inquiry berbantuan e-modul. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experimental dengan desain pre-test post-test control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI-IA SMAN 11 Banda Aceh dengan sampel penelitian terdiri dari dua kelas yaitu kelas XI-IA 3 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI-IA 1 sebagai kelas kontrol dengan jumlah total sampel 67 peserta didik. Teknik pengumpulan data hasil belajar melalui pre-test dan post-tes yang dianalisis dengan menggunakan bantuan program SPSS Versi 24 untuk uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t. Hasil analisis data hasil belajar menggunakan independent sample t-test dengan tingkat kepercayaan α = 0,05. Hasil pengujian diperoleh sig. (2-tailed) 0,000 < α = 0,05. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model guided inquiry berbantuan e-modul berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik pada materi sistem ekskresi di SMAN 11 Banda Aceh. EDUCATIONAL PSYCHOLOGY TEACHING METHODS TEACHING MATERIALS 370.15 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 108073 2023-01-09 10:33:11 2023-01-09 15:14:05 machine generated