Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO TERHADAP KOMPETENSI INTERPRETASI ELEKTROKARDIOGRAM PADA MAHASISWA KEPERAWATAN
Pengarang
Syarifah Humayra - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Devi Darliana - 197810072002122003 - Dosen Pembimbing I
Cut Husna - 197606262003122003 - Dosen Pembimbing II
Nomor Pokok Mahasiswa
1912101010090
Fakultas & Prodi
Fakultas Keperawatan / Ilmu Keperawatan (S1) / PDDIKTI : 14201
Subject
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keperawatan., 2023
Bahasa
Indonesia
No Classification
610.73
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN
RISET DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS SYIAH KUALA
FAKULTAS KEPERAWATAN
SKRIPSI
Tanggal 20 Desember 2022
xv halaman + VI BAB + 66 halaman + 8 tabel + 16 gambar + 2 skema + 15 lampiran
SYARIFAH HUMAYRA
1912101010090
EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO TERHADAP KOMPETENSI INTERPRETASI ELEKTROKARDIOGRAM PADA MAHASISWA KEPERAWATAN
ABSTRAK
Interpretasi Elektrokardiogram (EKG) merupakan salah satu kompetensi yang harus dicapai oleh mahasiswa keperawatan. Inovasi pembelajaran perlu untuk meningkatkan kompetensi salah satunya yaitu pembelajaran berbasis video. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran berbasis video terhadap kompetensi interpretasi Elektrokardiogram pada mahasiswa keperawatan. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode quasy experimental study menggunakan desain penelitian pre and post-test with control group design. Populasi penelitian mahasiswa keperawatan angkatan 2020 yaitu 147 orang dengan jumlah sampel 66 mahasiswa. Metode analisis menggunakan uji paired t-test dan uji independent t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara post-test kompetensi interpretasi EKG antara kelompok kontrol dan intervensi dengan p-value 0,000 < 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa pembelajaran berbasis video efektif dalam meningkatkan kompetensi interpretasi EKG pada mahasiswa keperawatan. Pembelajaran berbasis video memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kompetensi mahasiswa keperawatan dalam interpretasi EKG karena video dapat memberikan informasi secara detail, cepat dan mudah diingat dalam jangka waktu lebih lama.
Kata Kunci : Elektrokardiogram, kompetensi, video, mahasiswa
Daftar Bacaan : 18 Buku + 36 Jurnal
MINISTRY OF EDUCATION, CULTURE RESEARCH AND TECHNOLOGY UNIVERSITAS SYIAH KUALA FACULTY OF NURSING UNDERGRADUATE RESEARCH Deccember 20, 2022 xv page + VI chapters + 66 pages + 8 tables + 16 images + 2 schemes + 15 appendices SYARIFAH HUMAYRA 1912101010090 THE EFFECTIVENESS OF VIDEO-BASED LEARNING METHODS ON ELECTROCARDIOGRAM INTERPRETATION COMPETENCE AMONG NURSING STUDENTS ABSTRACT Electrocardiogram (ECG) interpretation is one of the competencies nursing students must achieve. Learning innovation needs to improve competency, one of which is video-based learning. This study aimed to determine the effectiveness of video-based learning on the competence of Electrocardiogram interpretation among nursing students. This research was a quasi-experimental study using a pre and post-test research design with a control group design. The research population was nursing students, class of 2020 (147 people), and the total samples were 66 students. Data analysis was conducted by paired and independent t-tests. The results indicated significant differences in the post-test ECG interpretation competencies between the control and intervention groups (p=0.000
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KOMPETENSI INTERPRETASI ELEKTROKARDIOGRAMRNPADA MAHASISWA KEPERAWATAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA (ROSDIANA, 2022)
TINGKAT KOMPETENSI INTERPRETASI ELEKTROKARDIOGRAM PADA MAHASISWA PENDIDIKAN PROFESI NERS (Asmi Maulia, 2024)
KOMPETENSI MAHASISWA KEPERAWATAN DALAM MENGINTERPRETASI ELEKTROKAEDIOGRAM MELALUI PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 (Sri Wardani, 2022)
MOTIVASI MEMPELAJARI ELEKTROKARDIOGRAM PADA MAHASISWA FAKULTAS KEPERAWATAN (TEUKU MUDA ATTARICH ZURIANSYAH, 2022)
MINAT DAN KEPUASAN MAHASISWA KEPERAWATAN TERHADAP PEMBELAJARAN INTERPRETASI ELEKTROKARDIOGRAM (EKG) DENGAN METODE PEER LEARNING DI PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN UNIVERSITAS ABULYATAMA (MISBAHHERA, 2026)