Electronic Theses and Dissertation

Anemia yang dialami sejak remaja dapat menurunkan daya tahan tubuh, produktivitas menurun, cepat lelah, sulit berkonsentrasi dalam belajar dan pada tahap selanjutnya akan mempengaruhi kecerdasan serta prestasi belajar remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kejadian anemia dengan prestasi belajar pada remaja putri di pesantren Madrasah Ulumul Quran (MUQ) Pagar Air Aceh. Penelitian ini menggunakan desain deskripsi korelatif dengan pendekatan cross sectional study. Pengumpulan data dilakukan dengan pengukuran kadar haemoglobin (Hb) menggunakan hemometer digital Easy Touch GCHB dan data untuk prestasi belajar didapatkan dari observasi nilai rapor semester ganjil Tahun Ajaran 2022/2023. Populasi penelitian sebanyak 320 remaja putri pesantren, dengan jumlah sampel 178 responden, pemilihan sampel menggunakan metode simple random sampling dengan teknik proporsional sampel. Uji statistic yang digunakan adalah chi square dan korelasi eta. Hasil Penelitian menunjukkan remaja putri yang mengalami anemia sebanyak 41 orang (23%) sedangkan yang tidak mengalami anemia sebanyak 137 orang (77%). Prestasi belajar remaja putri ada pada kategori baik sebanyak 143 orang (80,3%) sedangkan yang kurang baik sebanyak 35 orang (19,7%). Hasil uji bivariat menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara kejadian anemia dan prestasi belajar pada remaja putri (p-value 0,002). Hasil penelitian ini menjadi perhatian khusus bagi remaja putri agar memperhatikan asupan makanan yang dikonsumsi dan dapat mengkonsumsi tablet zat besi (fe) yang diberikan oleh pihak sekolah.

Anemia in adolescence can reduce endurance, decrease productivity, get tired quickly, have difficulty concentrating on learning, and at a later stage, affect adolescents' intelligence and learning achievement. This study aims to determine the relationship between the incidence of anemia and academic achievement in young women at the Islamic boarding school Ulumul Quran (MUQ) Pagar Air Aceh. This study uses a correlative description design with a cross-sectional study approach. Data was collected by measuring hemoglobin (Hb) levels using the Easy Touch GCHB digital haemometer. Data for learning achievement was obtained from observing odd semester report card scores for the 2022/2023 Academic Year. The study population consisted of 320 Islamic boarding school female adolescents, with a total sample of 178 respondents. The sample selection used a simple random sampling method with a proportional sample technique. The statistical tests used are chi-square and eta correlation. The results showed that 41 female adolescents (23%) experienced anemia, while 137 female adolescents (77%) did not. The learning achievement of female adolescents was in a suitable category for as many as 143 people (80.3%), while those who were not good were 35 people (19.7%). The bivariate test results showed a significant relationship between the incidence of anemia and academic achievement in female adolescents (p-value 0.002). The results of this study are of particular concern to female adolescents to pay attention to the intake of food consumed and be able to swallow iron (Fe) tablets provided by the school.