Riska Lisanti Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Mipa-Pascasarjana 2022 id Indonesia

Theses

Pembelajaran fisika adalah pembelajaran yang berkaitan dengan fenomena alam, bukan hanya berupa hafalan melainkan lebih menuntut kepada pemahaman, aplikasi dan konsepnya yang secara ilmiah diintegrasikan dalam penguasaan konsep dan keterampilan pemecahan masalah. Tujuan penelitian menghasilkan LKPD yang layak digunakan, mengembangkan LKPD berbasis pendekatan saintifik untuk meningkatkan penguasaan konsep dan keterampilan pemecahan masalah. Metode yang digunakan penelitian dan pengembangan (R&D) model pengembangan ADDIE. Desain implementasi LKPD menggunakan one group pretest-posttest design. Instrumen yang digunakan lembar penilaian LKPD, soal tes penguasaan konsep dan keterampilan pemecahan masalah. Penguasaan konsep dan keterampilan pemecahan masalah peserta didik dianalisis menggunakan uji n-gain untuk melihat peningkatan sebelum dan sesudah diimplementasikan LKPD berbasis pendekatan saintifik. Hasil uji kelayakan ditinjau dari aspek kelayakan isi, penyajian dan bahasa memperoleh persentase sebesar 96,66%, implementasi LKPD berbasis pendekatan saintifik dapat meningkatkan penguasaan konsep dan keterampilan pemecahan masalah peserta didik dengan peningkatan nilai pretest-posttest berdasarkan hasil uji n-gain menunjukkan angka 0,68 dan 0,69. Kesimpulan penelitian LKPD berbasis pendekatan saintifik layak digunakan dengan persentase 96,66%, dapat meningkatkan penguasaan konsep dengan n-gain 0,68 kategori sedang dan dapat meningkatkan keterampilan pemecahan masalah dengan n-gain 0,69 kategori sedang. Kata Kunci: Pengembangan LKPD, Pendekatan Saintifik, Penguasaan Konsep, Keterampilan Pemecahan Masalah TEACHING METHODS INSTRUCTIONAL MATERIALS 371.33 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 107452 2022-12-27 16:57:40 2022-12-28 09:49:03 machine generated