EVALUASI PROGRAM BIMBINGAN DOKTER MUDA BERDASARKAN PERSEPSI DOKTER MUDA, RESIDEN, DAN KONSULEN PADA PENDIDIKAN NEUROLOGI DI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA
Lilis Sapitri
Primary Author
mixed material
bibliography
Banda Aceh
Fakultas Kedokteran (S1)
2022
Mengajar telah lama menjadi komponen fundamental dari peran seorang dokter. Aspek identitas seorang dokter ini sesuai karena "dokter" berasal dari "docere", kata latin untuk "guru." Program dimana residen berperan sebagai guru bagi mahasiswa di level di bawahnya dikenal dengan nama ‘resident as teacher’ atau di Indonesia lebih dikenal sebagai bimbingan dokter muda (BDM). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana persepsi dokter muda, residen, dan konsulen tentang program BDM di Bagian Neurologi FK USK. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan desain cross sectional. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: mayoritas dokter muda, residen, dan konsulen memiliki persepsi yang baik tentang program BDM yaitu masing-masing 77,1%, 88,5%, dan 53,8%. Kesimpulan pada penelitian ini adalah persepsi dokter muda, residen, dan konsulen tentang program BDM pada Pendidikan Neurologi di FK USK adalah baik. Program BDM sebaiknya tetap dikembangkan lebih lanjut untuk menciptakan dokter-dokter yang berkualitas dan professional.
Kata Kunci: ‘resident as teacher’, Bimbingan dokter muda, persepsi, pendidikan neurologi
0
ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala
106984
2022-12-19 15:33:54
2022-12-19 16:23:57
machine generated