Rizka Ernita sari Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP Matematika 2022 id Indonesia

Skripsi

Matematika juga termasuk ke dalam salah satu pelajaran penting yang berguna untuk mengembangkan kemampuan komunikasi matematis siswa dari sekolah dasar hingga pendidikan tinggi. Namun, pada kenyataannya tidak semua siswa memiliki kemampuan komunikasi matematis yang baik. Banyak siswa yang memahami informasi pada soal yang diberikan namun mengalami kesulitan untuk mengomunikasikan kembali informasi yang didapat ke dalam model matematika Kemampuan komunikasi matematis siswa dapat dioptimalkan dan dikembangkan dengan menggunakan suatu pendekatan pembelajaran. Salah satu alternatif pendekatan yang memungkinkan dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis yaitu dengan pendekatan pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL). Penerapan dalam pendekatan CTL seperti inquiry, questioning, modelling, dan learning community yang dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendekatan pembelajaran CTL terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa pada materi sistem persamaan linear tiga variabel (SPLTV) di SMA Muhammadiyah 1 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantatitaf dengan desain pre-experimental design dan menggunakan jenis penelitian one-group pretest-posttest. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X MIPA SMA Muhammadiyah 1 Banda Aceh, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik non probability sampling, sehingga sampel penelitian sebanyak 20 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan pretest sebelum penerapan pendekatan CTL dan posttest setelah penerapan. Teknik analisis data menggunakan uji t-test. Hasil analisis data diperoleh bahwa terdapat peningkatan rata-rata dan kemampuan komunikasi matematis antara sebelum dan sesudah diterapkan pendekatan CTL. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan pembelajaran CTL berpengaruh terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Kata Kunci: CTL, Kemampuan Komunikasi Matematis, SPLTV TEACHING METHODS MATHEMATICS - STUDY AND TEACHING 510.7 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 106904 2022-12-15 17:29:08 2022-12-16 09:47:51 machine generated