<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="106794">
 <titleInfo>
  <title>EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM SOLVING MELALUI METODE DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>NUR AKMALIAH</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Fisika</publisher>
   <dateIssued>2022</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Penelitian yang berjudul “Efektivitas Model Problem Solving Melalui Metode Diskusi Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa” ini mengangkat masalah apakah model problem solving melalui metode diskusi dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model problem solving melalui metode diskusi dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Populasi penelitian ini adalah siswa XI IPA SMA Negeri 12 Banda Aceh yang berjumlah 46 siswa. Sampel dalam penelitian ini dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan jumlah siswa setiap kelasnya adalah 23 siswa. Penentuan sampel dilakukan secara purposive sampling. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Pengumpulan data dilakukan dengan tes tertulis dan pengolahan data menggunakan uji N-gain dan menggunakan statistik uji-t. Hasil analisis data menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen yang menggunakan model problem solving melalui metode diskusi lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol dengan menggunakan model konvensional. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model problem solving melalui metode diskusi efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.&#13;
&#13;
Kata kunci : Efektivitas, Model Problem Solving, Metode Diskusi, Kemampuan Berpikir Kritis.&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING METHODS</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>LEARNING - EDUCATIONAL PSYCHOLOGY</topic>
 </subject>
 <classification>371.3</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>106794</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2022-12-14 11:28:11</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2022-12-14 12:10:03</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>