YUSNIDAR Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP PPKN 2022 id Indonesia

Skripsi

Yusnidar (2022). Hubungan Regulasi Diri dengan Hasil Belajar PPKn Siswa SMA Negeri 5 Banda Aceh. Regulasi diri atau pemantauan diri memiliki tempat yang penting dalam diri individu dengan adanya regulasi diri pada siswa hasil belajar yang optimal akan dicapai karena siswa dapat mengontrol diri dalam belajar. Peneliti memberikan gambaran pentingnya regulasi diri yang dimiliki siswa dalam menumbuhkan semangat dalam proses belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan regulasi diri dengan hasil belajar PPKn siswa SMA Negeri 5 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik simple random sampling dengan populasi 100 orang siswa yang menjadi sampel penelitian ini 80 orang siswa data yang diperoleh pada penelitian ini didapat langsung melalui penyebaran kuesioner. Hasil analisis variabel regulasi diri yang diperoleh dari siswa dengan sampel 80 siswa dengan kategori rendah sebanyak 10 atau 12% siswa, kategori sedang sebanyak 54 atau 68% siswa, kategori tinggi sebanyak 16 atau 20% siswa. Berdasarkan hal tersebut, menunjukkan bahwa variabel regulasi diri berada pada kategori sedang. Siswa tidak menyadari adanya permasalahan dalam pengaturan diri siswa dikarenakan mereka terbebani ketika harus mengatur dirinya dalam tugas yang tidak kunjung selesai yang kemudian akan adanya penundaan terhadap tugas, tidak mengerjakan tugas yang diberikan guru dengan tepat waktu maupun lepas tanggung jawab terhadap tugasnya. Hasil analisis variabel hasil belajar PPKn yang diperoleh dari nilai rapor siswa dengan sampel 80 siswa, dengan kategori rendah sebanyak 13 atau 16% siswa, dengan kategori sedang sebanyak 50 atau 63% siswa, dan dengan kategori tinggi sebanyak 17 atau 21% siswa. Berdasarkan hal tersebut, menunjukkan bahwa variabel hasil belajar dalam kategori sedang. Tidak adanya usaha yang dilakukan oleh siswa dalam menunjukkan kemauan untuk mengatur diri dalam belajar PPKn berdasarkan pengamatan nilai rapor yang diamati siswa belum menunjukkan adanya kemauan dan kemampuan untuk merencanakan belajarnya. Hasil penelitian ini bahwa berdasarkan hasil uji hipotesis dengan menggunakan teknik korelasi dari pearson, menghasilkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,705 dikatakan terdapat hubungan yang signifikan atau positif antara regulasi diri dengan hasil belajar PPKn. Maka dapat disimpulkan Ha diterima dan Ho ditolak. Dapat dikatakan terdapat hubungan antara regulasi diri dengan hasil belajar PPKn siswa SMA Negeri 5 Banda Aceh. Kata Kunci: Regulasi Diri Dengan Hasil Belajar PPKn Siswa EDUCATIONAL PSYCHOLOGY STUDY METHODS 370.15 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 106716 2022-12-12 15:37:42 2022-12-20 15:37:27 machine generated