<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="106712">
 <titleInfo>
  <title>ANALISIS PENGETAHUAN KETERAMPILAN DASAR LABORATORIUM SISWA DI SMA BABUL MAGHFIRAH</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>ASMULINDA</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Pendidikan Kimia</publisher>
   <dateIssued>2022</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Abstrak&#13;
Penelitian berjudul “Analisis Pengetahuan Keterampilan Dasar Laboratorium Siswa di SMA Babul Maghfirah”. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur pengetahuan keterampilan laboratorium dasar siswa di SMA Babul Maghfirah. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subyek penelitian ini adalah 30 siswa kelas XI MIA 1. Data penelitian dikumpulkan melalui wawancara dengan siswa dan guru kimia kelas XI MIA 1, dan alat yang digunakan adalah angket penilaian psikomotorik siswa. Analisis data menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa untuk pengetahuan dasar laboratorium adalah 78,48% dengan kategori “baik”. Berdasarkan hasil analisis, terdapat jawaban yang jelas pada indikator untuk mengambil bahan pekat dengan pipet volumetrik dan untuk memindahkan cairan pekat dari pipet volumetrik ke labu ukur. Kedua indikator tersebut menerima nilai yang berlawanan meskipun berurutan. Hal ini dipengaruhi oleh kurangnya motivasi siswa untuk menjawab seluruh tes dengan tepat setelah mengetahui bahwa tes yang diberikan tidak akan mempengaruhi kinerja mereka dalam mata pelajaran sehingga menyebabkan mereka teralihkan dan menyelesaikan tes terkadang terburu-buru. penelitian, dapat disimpulkan bahwa siswa memiliki pemahaman yang baik tentang indikator keselamatan kerja di laboratorium. Metrik yang perlu diperbaiki adalah lipatan kertas saring berbentuk kipas.&#13;
&#13;
Kata Kunci: Psikomotorik, Pengetahuan Keterampilan Dasar Laboratorium&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>106712</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2022-12-12 14:54:22</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2022-12-12 15:02:45</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>