<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="106663">
 <titleInfo>
  <title>PEMBELAJARAN PUISI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 BAITUSSALAM ACEH BESAR</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Samsari</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP</publisher>
   <dateIssued>2022</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kata Kunci  : Pembelajaran, Menulis Puisi, Bahasa Indonesia.&#13;
Penelitian ini berjudul pembelajaran menulis puisi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran menulis puisi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan rencana pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah deskriptif kualitatif, teknik pengumpulan data yaitu observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perencanaan yang digunakan oleh guru kurang sesuai karena di dalam RPP tersebut guru tidak melampirkan susunan bahan ajar. Guru juga tidak merencanakan kegiatan pengayaan atau remedial bagi peserta didik. Pada pelaksanaan pembelajaran guru tidak menerapkan pembelajaran dengan pedekatan teknologi karena keterbatasan guru dalam penggunaan teknologi informasi. Kemudian pada proses evaluasi guru memberikan soal dalam bentuk uraian kepada peserta didik, sebagian peserta didik mampu memahami pembelajaran puisi dan sebagian peserta didik masih belum untuk memahami pembelajaran puisi.&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>POETRY</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING METHODS</topic>
 </subject>
 <classification>808.81</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>106663</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2022-12-09 16:42:11</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2022-12-20 15:22:50</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>