<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="106274">
 <titleInfo>
  <title>KENDALA-KENDALA MAHASISWA PADA KULIAH LISTRIK MAGNET MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN TUGAS DAN DISKUSI BERBASIS WHATSAPP.</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Khairiah</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP - Pendidikan Fisika</publisher>
   <dateIssued>2022</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
      Khairiah.2022.Kendala-Kendala Mahasiswa Pada Kuliah Listrik Magnet Menggunakan Metode Pembelajaran Tugas Dan Diskusi Berbasis Whatsapp. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:&#13;
&#13;
(1)	Drs.Ahmad Farhan, M.Si, (2) Drs. Agus Wahyuni, M.Pd&#13;
&#13;
Penelitian yang berjudul “Kendala-kendala mahasiswa pada kuliah listrik magnet menggunakan metode pembelajaran tugas dan diskusi berbasis whatsapp” ini mengangkat masalah apa saja kendala Mahasiswa Pendidikan Fisika FKIP Unsyiah dalam mengikuti mata kuliah listrik magnet melalui metode pembelajaran tugas dan diskuis berbasis whatsapp. Penelitian deskriptif kuantitatif ini bertujuan untuk mengetahui faktor apa yang menjadi kendala-kendala mahasiswa pada kuliah listrik magnet. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan fisika angkatan 2017 yang berjumlah 57 responden. Pengumpulan data diperoleh melalui angket untuk kendala-kendala mahasiswa pada kuliah listrik magnet menggunakan metode tugas dan diskusi berbasis whatsapp. Teknik analisis data yang digunakan untuk mengetahui hasil persentase kendala-kendala mahasiswa yaitu memilah data sesuai dengan indikator-indikator. Hasil analisis data dan pembahasan pada penelitian ini di jelaskan bahwa dalam mengikuti kuliah listrik magnet menggunakan metode pembelajaran tugas dan diskusi whattsapp mengalami kendala kemampuan dosen, waktu perkuliahan, karakteristik materi kuliah, penguasaan dasar-dasar ilmu yang mendukung, motivasi, fisik dan mental, fasilitas, online, tugas, suasana rumah tangga, daya beli, interaksi dan kolaborasi. Sedangkan ketidakstabilan jaringan internet tidak menjadi kendala bagi mahasiswa dalam mengikuti kuliah listrik magnet menggunakan metode tugas dan diskusi whatsapp.&#13;
Kata kunci : Kendala-Kendala Mahasiswa, Diskusi Whatsapp&#13;
   &#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING METHODS</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>ELECTRICITY - PHYSICS</topic>
 </subject>
 <classification>370.15</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>106274</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2022-11-09 00:24:33</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2022-11-10 12:13:56</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>