<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="106182">
 <titleInfo>
  <title>PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWORNSTRAY BERBANTUAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI PESERTA  DIDIK KELAS X IPS-1 MAN 6 ACEH BESAR</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>NURUL ALAINA</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP</publisher>
   <dateIssued>2022</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>ABSTRAK&#13;
Alaina, Nurul. 2022. Penerapan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray&#13;
Berbantuan Media Gambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Geografi Peserta&#13;
Didik Kelas X IPS 1 MAN 6 Aceh Besar.&#13;
Model pembelajaran Two Stay Two Stray merupakan salah satu model&#13;
pembelajaran Kooperatif yang menekankan peserta didik untuk belajar&#13;
mengkonstruksikan pengetahuannya sendiri melalui kegiatan belajar,dan bisa&#13;
menyampaikan informasi kepada peserta didik lainnya. Media Gambar merupakan&#13;
suatu media visual yang hanya dapat dilihat saja,akan tetapi tidak mengandung&#13;
unsur suara atau audio,media gambar sesuatu yang dapat di wujudkan secara visual&#13;
kedalam bentuk dua dimensi sebagai curahan ataupun pemikiran yang bermacam –&#13;
macam yang akan membantu peserta didik dalam memahami suatu konsep atau&#13;
materi yang akan dipelajari. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui&#13;
(1)&#13;
Peningkatan hasil belajar peserta didik;&#13;
(2)Aktivitas guru dan peserta didik;&#13;
(3)&#13;
Keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran;&#13;
(4&#13;
)Respon peserta didik&#13;
terhadap pembelajaran. Subjek penelitian ini ialah peserta didik kelas X IPS 1 MAN&#13;
6 Aceh Besar dengan jumlah 25 peserta didik. Pengumpulan data penelitian&#13;
menggunakan lembar tes yaitu pre-test dan post-test, instrumen aktivitas guru dan&#13;
peserta didik, instrumen keterampilan guru terhadap pembelajaran, dan angket&#13;
respon peserta didik terhadap pembelajaran. Analisis data menggunakan statistik&#13;
desktriptif persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan&#13;
(1) Ketuntasan individual&#13;
pada siklus I sebesar 36%, menjadi 76% pada siklus II, dan 92% pada siklus III.&#13;
Ketuntasan klasikal pada siklus I sebesar 30%, menjadi 60% siklus II, dan 90%&#13;
pada siklus III.&#13;
(2)Aktivitas guru dan peserta didik meningkat dari 7 aktivitas&#13;
yang sesuai pada siklus I, menjadi 10 aktivitas pada siklus II, dan menjadi 11&#13;
aktivitas pada siklus III.&#13;
(3)Keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran&#13;
meningkat dari 2,50 berkategori sedang pada siklus I, menjadi 3,33 berkategori baik&#13;
pada siklus II, dan 3,61 berkategori sangat baik pada siklus III.&#13;
(4) Respon peserta&#13;
didik sebanyak 95,2% peserta didik menjawab “Ya” bahwa penerapan model&#13;
pembelajaran Two Stay Two Stray berbantuan media Gambar merupakan model&#13;
yang bisa diterapkan dan dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik, hal ini&#13;
dikarenakan peserta didik lebih mudah memahami materi pelajaran dan membuat&#13;
peserta didik lebih bersemangat untuk mengikuti pelajaran&#13;
Kata Kunci: Penerapan, Two Stay Two Stray, Media Gambar, Hasil Belajar</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>EDUCATIONAL PSYCHOLOGY</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>TEACHING METHODS</topic>
 </subject>
 <classification>370.15</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>106182</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2022-10-28 14:56:36</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2022-11-23 10:43:39</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>