<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="106163">
 <titleInfo>
  <title>EFEKTIVITAS TEKNIK ROLE PLAYING DALAM MENGURANGI PERILAKU BULLYING PADA SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 PEUSANGAN</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Asmaul Husni</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP</publisher>
   <dateIssued>2022</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kata Kunci: Teknik Role Playing, Perilaku Bullying&#13;
Penelitian ini berjudul tentang “Efektivitas teknik role playing dalam mengurangi perilaku bullying pada siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Peusangan”.Perilaku bullying adalah suatu perilaku untuk menyakiti orang lain secara terus-menerus yang dilakukan oleh seseorang atau sekelompok orang baik berbentuk fisik, verbal, pemerasan, sosial maupun digital. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk melihat efektivitas teknik role playing dalam mengurangi perilaku bullying pada siswa. Pendekatan dalam penelitian ini yaitu kuantitatif dengan jenis pra-eksperimental design dengan bentuk one group pretest-postest design. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Peusangan. Sampel penelitian ini sebanyak 16 peserta didik yang terindikasi perilaku bullying tinggi dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan skala likert. Sedangkan teknik analisis data dilaksanakan melalui norma kategori sebagai upaya untuk menentukan klasifikasi bullying dan  uji Wilcoxon signed rank test guna pengujian hipotesis. Hasil analisis penelitian ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest sebesar 88,69 dan setelah perlakuan  (posttest) sebesar 52. Artinya, diperoleh gambaran bahwa nilai pretest lebih tinggi dibandingkan dengan nilai post test. Berdasarkan hasil perbandingan nilai rata-rata, dapat dinyatakan bahwa teknik role playing efektif dalam mengurangi perilaku bullying pada peserta didik. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai Asymp Sig (2-tailed) yaitu bernilai 0,00 atau dibawah 0,05 (0,00</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>ROLE PLAYING - PSYCHIATRY</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>BULLYING - EDUCATION</topic>
 </subject>
 <classification>616.891 523</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>106163</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2022-10-27 15:47:33</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2022-10-28 11:09:09</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>