Sitti Rahmi Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas Kedokteran 2006 id Indonesia

Skripsi

Remaja adalah masa peralihan dari masa kanak-kanak ke masa dewasa. Interaksi sosial di sekolah adalah proses interpersonal yang terjadi antar pelajar. Dalam berinteraksi dengan ternan-ternan sebaya, sering terjadi penilaian-penilaian sosial terhadap seseorang yang mempengaruhi perkembangan harga diri. Ilarga diri adalah penilaian seseorang terhadap dirinya sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan interaksi sosial di sekolah dengan perkembangan harga diri remaja di SMAN 5 Banda Aceh. Desain penelitian adalah studi korelasi dengan pendekatan cross secttonal study. Sampel berjumlah 90 orang yang diambil dengan menggunakan rumus Siovin. Metode pengambilan sampel adalah Simple random sampling dengan menggunakan teknik undian. Pengumpulan data dilakukan pada tanggal 12-14 Desember 2006. Alat ukur menggunakan kuesioner. Analisa data diolah secara manual menggunakan rumus Chi-square pada probabilitas ex = 5% (0,05) dan derajat kebebasan (df) = 1, dengan ketentuan nilai Xl/Willig > 3,84 Ha diterima yang berarti ada hubungan dan bila nilai Xl 3.84 Ho diterima yang berarti tidak ada hubungan. Hasil penelitian didapatkan tidak ada hubungan kerjasama (nilai 2,45), persaingan (nilai 0.29), pertikaian (nilai 0,39) dan akomodasi (nilai 2,81) dengan perkembangan harga drri remaja. Kesimpulan penelitian ini adaJah tidak ada hubungan antara inreraksi sosial di sekolah dengan perkembangan harga diri remaja. Diharapkan kepada remaja untuk membina interaksi sosial yang baik dan membangun harga diri yang tinggi. Kata Kunci : Harga diri, interaksi sosial, kerjasama, persaingan, pertikaian, akomodasi, remaja. SOCIAL INTERACTION TEENAGERS SELF ESTEEM - APPLIED PSYCHOLOGY 158.1 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 105716 2022-09-30 16:10:43 2022-10-03 10:19:16 machine generated