CUT RINA ELSA FITRIANTY Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas FKIP 2022

Skripsi

Di Universitas Syiah Kuala pada Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, salah satu keterampilan berbahasa yang diajarkan adalah berbicara. Kelas berbicara diajarkan oleh Guru Penutur Asli (NEST) dan Guru Non-Penutur Asli (NNESTs). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap NESTs dan NNESTs dalam pengajaran berbicara mengenai kompetensi mengajar guru, gaya mengajar, manajemen kelas, pengetahuan budaya, dan aspek pribadi guru (Kasai, Lee, & Kim, 2011). Berdasarkan data yang dikumpulkan dan dianalisis dari kuesioner dan wawancara terhadap 20 mahasiswa tahun ajaran 2017 dan 2018 Jurusan Bahasa Inggris, Universitas Syiah Kuala, diketahui bahwa mahasiswa memberikan respon positif terhadap NEST. Siswa berpikir bahwa NEST menciptakan kelas yang santai dan kreatif, menggunakan berbagai teknik dan metode, lebih berpengetahuan dan memiliki kemungkinan untuk menjadi sumber utama informasi budaya untuk negara-negara berbahasa Inggris. Namun, NEST buruk dalam menjelaskan tata bahasa. Meskipun NNESTs menggunakan teknik pengajaran yang kurang menarik sehingga membuat kelas menjadi monoton, namun siswa percaya bahwa NNESTs lah yang mampu memahami kebutuhan belajarnya, lebih mampu mengantisipasi kesulitan belajar siswa dan empati terhadap masalah belajar siswa. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 105604 2022-09-27 11:24:31 2022-09-27 11:35:12 machine generated