Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
HUBUNGAN BERMAIN PERAN (DRAMATIC PLAY) DENGAN PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ANAK USIA PRASEKOLAH (4-6 TAHUN) DI TAMAN KANAK-KANAK YKA BANDA ACEH TAHUN 2011
Pengarang
Redha sasthifa - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0707101020062
Fakultas & Prodi
Fakultas Keperawatan / Ilmu Keperawatan (S1) / PDDIKTI : 14201
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Kedokteran., 2011
Bahasa
Indonesia
No Classification
613.043 2
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Bermain peran merupakan bentuk permainan aktif pada masa anak-anak. yang juga merupakan salah satu cara untuk menstimulasi perkembangan psikososial anak. Dengan bermain peran ini dapat mengaktilkan sumber daya yang ada dalam diri anak yang akan merangsang anak menuju perkembangan psikososial yang optimal. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan bermain peran (dramatic play) dengan perkembangan psikososial anak usia prasekolah di taman kanak-kanak YKA Banda Aceh tahun 2011. Desain penelitian bersifat deskriptif korelatif dan teknik pengambilan sampel menggunakan stratified random sampling yaitu 84 responden ibu dan anak, pengumpulan data dengan membagikan kuesioner kepada ibu dan melakukan observasi kepada anak. Metode analisis data ini menggunakan uji chi- square. Hasil analisa bivariat didapatkan ada hubungan yang signifikan antara
bermain peran dengan perkembangan psikososial (p-value = 0,0001), ada hubungan
yang signifikan antara imitasi (meniru) dengan perkembangan psikososial (p-value=
0,026), ada hubungan yang signifikan antara objek dengan perkembangan psikososial (p-value = 0,016), ada hubungan yang signifikan antara gerakan dan situasi dengan perkembangan psikososial (p-value = 0,002), ada hubungan yang signifikan antara ketekunan dengan perkembangan psikososial (p-value = 0,005), ada hubungan yang signifikan antara interaksi dengan perkembangan psikososial (p-value = 0,001), ada
hubungan yang signifikan antara komunikasi verbal dengan perkembangan psikososial (p-value= 0,001) anak usia prasekolah (4-6 tahun) di taman kanak-kanak YKA Banda Aceh. Diharapkan adanya peningkatan pengetahuan dan ketrampilan
orangtua dalam memfasilitasi anak dalam bermain peran sebagai stimulasi perkembangan psikososial pada anak..
Kata kunci : bermain peran, perkembangan psikososial, anak prasekolah.
Tidak Tersedia Deskripsi
PERKEMBANGAN PERILAKU PROSOSIAL ANAK USIA DINI DENGAN METODE BERMAIN PERAN MAKRO DI TK IT MON KUTA BANDA ACEH (RISKA OCHTOVIANA, 2019)
FREKUENSI EARLY CHILDHOOD CARIES PADA ANAK USIA PRASEKOLAH DAN FAKTOR RISIKO TERKAIT (STUDI PADA TAMAN KANAK-KANAK DI KECAMATAN MEURAXA TAHUN 2018) (Hasnatul Hidayah, 2019)
HUBUNGAN PERILAKU MENONTON DENGAN PERKEMBANGAN ANAK USIA PRASEKOLAH DI TAMAN KANAK-KANAK ISLAM TERPADU AL-AZHAR KOTA BANDA ACEH (DEBBI APRILIA, 2017)
MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN INTERPERSONAL ANAK USIA DINI MELALUI METODE BERMAIN PERAN DI PAUD AL-HIDAYAH MEUSARA AGUNG (Mardiana, 2018)
HUBUNGAN STATUS GIZI TERHADAP TUMBUH KEMBANG ANAK USIA PRASEKOLAH DI TAMAN KANAK-KANAK ISLAM TERPADU AL AZHAR DUSUN LAMNYONG DESA LAMGUGOB KECAMATAN SYIAH KUALA BANDA ACEH TAHUN 2006 (Khairunnisa, 2024)