<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="105462">
 <titleInfo>
  <title>HUBUNGAN BERMAIN PERAN (DRAMATIC PLAY) DENGAN PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ANAK USIA PRASEKOLAH (4-6 TAHUN) DI TAMAN  KANAK-KANAK YKA BANDA ACEH TAHUN  2011</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Redha sasthifa</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas Kedokteran</publisher>
   <dateIssued>2011</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Bermain  peran  merupakan bentuk  permainan  aktif pada  masa  anak-anak.  yang juga merupakan   salah   satu  cara  untuk   menstimulasi  perkembangan  psikososial   anak. Dengan  bermain  peran  ini dapat mengaktilkan sumber daya yang ada dalam diri anak yang akan merangsang anak menuju perkembangan psikososial  yang optimal.  Tujuan penelitian   ini untuk  mengetahui   hubungan   bermain  peran  (dramatic play) dengan perkembangan psikososial  anak usia prasekolah  di taman  kanak-kanak YKA  Banda Aceh   tahun   2011.   Desain  penelitian   bersifat   deskriptif   korelatif   dan  teknik pengambilan  sampel  menggunakan stratified random sampling yaitu  84 responden ibu  dan  anak,  pengumpulan  data  dengan   membagikan   kuesioner   kepada  ibu  dan melakukan   observasi   kepada  anak.  Metode analisis  data  ini  menggunakan   uji  chi- square.  Hasil   analisa  bivariat   didapatkan   ada  hubungan   yang   signifikan   antara&#13;
bermain  peran  dengan  perkembangan psikososial  (p-value  = 0,0001),  ada hubungan&#13;
yang signifikan  antara  imitasi  (meniru)  dengan perkembangan psikososial  (p-value=&#13;
0,026), ada hubungan yang signifikan  antara objek dengan perkembangan psikososial (p-value = 0,016),  ada hubungan  yang  signifikan  antara  gerakan  dan situasi  dengan perkembangan psikososial  (p-value  = 0,002),  ada  hubungan  yang  signifikan  antara ketekunan  dengan  perkembangan psikososial (p-value  = 0,005),  ada hubungan  yang signifikan antara  interaksi   dengan  perkembangan psikososial (p-value = 0,001),  ada&#13;
hubungan    yang    signifikan   antara    komunikasi    verbal    dengan    perkembangan psikososial  (p-value= 0,001) anak usia prasekolah  (4-6 tahun) di taman  kanak-kanak YKA Banda Aceh.  Diharapkan  adanya  peningkatan   pengetahuan   dan ketrampilan&#13;
orangtua    dalam    memfasilitasi   anak    dalam    bermain    peran    sebagai    stimulasi perkembangan psikososial  pada anak..&#13;
&#13;
&#13;
&#13;
Kata kunci      :  bermain  peran, perkembangan psikososial,  anak prasekolah. &#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>CHILDREN - HEALTH</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>EARLY CHILDHOOD EDUCATION</topic>
 </subject>
 <classification>613.043 2</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>105462</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2022-09-23 11:41:31</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2022-09-27 10:33:39</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>