Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENINGKATAN OPTIMISME KEBERHASILAN BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK
Pengarang
Nurafnita - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
1006104030049
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Bimbingan dan Konseling (S1) / PDDIKTI : 86201
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.4
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Kata kunci : Optimisme Keberhasilan Belajar, Layanan Bimbingan Kelompok
Penelitian ini berjudul “Peningkatan Optimisme Keberhasilan Belajar melalui Layanan Bimbingan Kelompok”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan optimisme keberhasilan belajar siswa melalui layanan bimbingan kelompok di MTsN Rukoh Banda Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian pre eksperimen dengan desain one group pretest-posttest yang menggunakan pendekatan kuantitatif.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII-4. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sample. Subjek dalam penelitian ini adalah 10 siswa yang memiliki optimisme keberhasilan belajar rendah. Pengumpulan data menggunakan metode skala yang bersifat langsung dan tertutup dengan skala 1-4. Analisis datamenggunakan statistik parametrik dengan uji Paired Sample T Test. Hasil analisisgambaran tingkat optimisme keberhasialan belajar siswa diperoleh nilai rata-rata sebesar 95,1 sebelum diberikan perlakuan (pre-test). Setelah diberikan perlakuan (layanan bimbingan Kelompok) mengalami peningkatan rata-rata sebesar 110,7 (pos-test). Skor peningkatan yang dicapai paling tinggi 27 dan yang paling rendah 8. Berdasarkan pengujian analisis data menggunakan uji Paired Sample T Test, diperoleh skor keberhasilan belajar yaitu nilai t-hitung > t-tabel (8.902 > 2.262) dengan taraf signifikansi 5% atau 0,05 yang berarti bahwa peneliti mengambil resiko salah dalam mengambil keputusan untuk menolak hipotesis yang benar sebanyak-banyaknya 5% dengan derajat kebebasan (df) n – 1 atau 10 – 1 = 9 dengan pengujian 2 sisi (signifikansi = 0,025).Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkan bahwa optimisme keberhasilan belajar cenderung meningkat dengan menggunakan layanan bimbingan kelompok.
Tidak Tersedia Deskripsi
KOMPETENSI PROFESIONAL GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM PENGELOLAAN PROGRAM LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMP NEGERI 17 KOTA BANDA ACEH (Khairiah, 2016)
EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 BUKIT BENER MERIAH (Atikah Ayu Rizki, 2024)
MANAJEMEN BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM PEMBINAAN SISWA PADA SMA DI KOTA SABANG (YUSRI, 2014)
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL DALAM MEREDUKSI MASALAH KETERAMPILAN BELAJAR SISWA KELAS X MAS AL-ISHLAH AL-AZIZIYAH BANDA ACEH (Aska Lorika, 2022)
PROSES PENGAJUAN MASALAH MATEMATIS SISWA YANG BERADA PADA DIMENSI OPTIMISME BAD EVENT (Zulfikar, 2020)