Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENERAPAN METODE EKPSERIMEN PADA MATERI FAKTOR-RNFAKTOR YANG MEMPENGARUHI LAJU REAKSI TERHADAP RNHASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MAN RUKOH BANDA ACEH RNTAHUN AJARAN 2013/2014
Pengarang
RIZKI KHAIRINA - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Nomor Pokok Mahasiswa
0906103040018
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Kimia (S1) / PDDIKTI : 84204
Kata Kunci
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
ABSTRAK
Telah dilakukan penelitian tentang penerapan metode eksperimen pada materi faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi di MAN Rukoh Banda Aceh. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui hasil belajar, aktivitas, dan tanggapan siswa di MAN Rukoh Banda Aceh terhadap penerapan metode eksperimen pada materi faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI-IA2 yang berjumlah 32 orang yang terdiri dari 20 siswa perempuan dan 12 siswa laki-laki. Data hasil belajar, aktivitas, dan tanggapan siswa masing-masing diperoleh dari hasil tes, laporan percobaan siswa, dan angket. Pengolahan data hasil belajar dilakukan dengan menghitung nilai ketuntasan individual yang dibandingkan dengan KKM. Untuk data aktivitas dianalisis dari skor rata-rata penilaian laporan percobaan yang dinilai oleh dua orang pengamat. Kemudian untuk tanggapan, pengolahan data data dianalisis dari skor rata-rata jawaban siswa untuk tiap pernyataan dalam angket pada 4 kondisi yaitu perhatian, percaya diri, kepuasan, dan relevansi. Dimana pada tiap-tiap kondisi tersebut terdapat dua kriteria pernyataan yaitu positif dan negatif. Hasil analisis menunjukkan aktivitas siswa terhadap penerapan metode eksperimen pada materi faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi dikatakan 59,4% sangat baik, 37,5% baik, dan 3,1% dikatakan cukup. Untuk tanggapan siswa terhadap penerapan metode eksperimen pada materi faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi dikatakan cukup baik karena hampir seluruh siswa merasa tertarik dan puas serta setuju jika metode ini diterapkan pada materi yang bersangkutan.
Kata kunci : metode eskperimen, hasil belajar, aktivitas , tanggapan, faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARTIKULASI PADA MATERI LAJU REAKSI DI KELAS XI SMAN 1 KRUENG BARONA JAYA ACEH BESAR TAHUN PELAJARAN 2013/2014 (NOVITA SARI, 2015)
METHODS APPLIED BY THE TEACHERS IN TEACHING SPEAKING FOR GRADE XII OF SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS (A QUALITATIVE STUDY AT SMAN 2 BANDA ACEH) (FRILLA GEUBRINA DJUFRI, 2014)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHINGRNUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA RNMATA PELAJARAN FISIKA KELAS VIII3 MTSN RNBANDA ACEH (Siti Nurjihan, 2015)
PENERAPAN MODEL INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI LAJU REAKSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA KELAS XI IPA DI MAN BANDA ACEH 1 (WAHYUNI, 2016)
HUBUNGAN ANTARA POWER OTOT LENGAN DENGAN KEMAMPUAN LEMPAR LEMBING SISWA MAN RUKOH TAHUN AJARAN 2013/2014 (Rizal Safridi, 2014)