<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="105254">
 <titleInfo>
  <title>PENGARUH MINAT BELAJAR DAN FASILITAS LABORATORIUM TATA BUSANA TERHADAPRNHASIL BELAJAR MAHASISWA PKK FKIPRNUNIVERSITAS SYIAH KUALA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>DEWANI YAGHSYA KAMAL</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP</publisher>
   <dateIssued>2022</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Dewani Yaghsya Kamal, 2022 “ Pengaruh Minat Belajar dan Fasilitas Laboratorium Tata Busana Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa PKK FKIP UNIVERSITAS SYIAH KUALA ‘’, Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga , Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan , Universitas Syiah Kuala.&#13;
Keberhasilan siswa dalam pencapaian hasil belajar sangat dipengaruhi oleh faktor yaitu internal dan faktor eksternal. Faktor internal yaitu faktor yang bersumber dari diri siswa yang meliputi minat, bakat, ketekunan, keuletan, kesabaran dalam mengatasi masalah atau tantangan yang mungkin timbul. Sasaran faktor eksternal salah satunya adalah tersedianya fasilitas laboraturium kertampilan tata busana. Meskipun siswa memiliki bakat dan kepandaian serta adanya kurikulum dan tenaga pengajar yang profesional namun tanpa adanya fasilitas laboratorium ketrampilan tata busana yang baik dan lengkap untuk menunjang proses belajar mengajar sehingga proses belajar mengajar dapat berjalan dengan baik dan efisien. Sampel sebanyak 42 mahasiswa. Metode pengumpulan data yang di gunakan adalah Observasi , Dokumentasi dan Angket. Analisis yang di gunakan adalah deskriptif data dan analisa regresi berganda.Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 42 mahasiswa yang diteliti, sebanyak 71% yang menyatakan minat belajar dan fasilitas laboratorium tinggi dalam mempengaruhi hasil belajar mahasiswa.Sebanyak 29% yang menyatakan minat belajar dan fasiliitas laboratorium cukup tinggi dalam mempengaruhi hasil belajar mahasiswa. Hasil tersebut menunjukkan bahwa minat belajar mahasiswa dan fasilitas laboratorium terhadap hasil belajar mahasiswa berada pada kategori tinggi.Kesimpulan Ada pengaruh yang signifikan antara minat belajar dan fasilitas laboratorium praktikum terhadap hasil belajar Mahasiswa Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala. Besarnya pengaruh minat belajar dan fasilitas laboratorium praktikum terhadap hasil belajar Mahasiswa Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala sebesar 64,2%.&#13;
Kata Kunci: Minat Belajar, Fasilitas Laboratorium Tata Busana, Hasil Belajar.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>105254</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2022-09-21 13:58:09</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2022-09-21 15:00:42</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>