Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY (CRH) BERBANTUAN MEDIA QUIZIZZ PADA PEMBELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS XI IIS 1 MAN ACEH BARAT DAYA
Pengarang
TIHAYA ANISA - Personal Name;
Dosen Pembimbing
Zulfan - 196107081989101001 - Dosen Pembimbing I
Muhammad Haikal - 198808302017031101 - Dosen Pembimbing II
Nurasiah - 197612312005012002 - Penguji
Muhjam Kamza - 198912072017031101 - Penguji
Nomor Pokok Mahasiswa
1606101020030
Fakultas & Prodi
Fakultas KIP / Pendidikan Sejarah (S1) / PDDIKTI : 87201
Penerbit
Banda Aceh : Fakultas KIP., 2022
Bahasa
Indonesia
No Classification
371.3
Literature Searching Service
Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)
Salah satu upaya mengatasi masalah kurangnya minat belajar siswa adalah dengan menerapkan model dan media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagamaina penerapan dan respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran course review horay (CRH) berbantuan media pada pembelajaran sejarah siswa kelas XI IIS 1 MAN Aceh Barat Daya. Metode penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IIS 1 yang berjumlah 40 orang siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket dan dokumentasi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan memperoleh hasil (1) berdasarkan hasil dari proses penerapan model CRH berbantuan media quizizz yang di amati berdasarkan lembaran observasi memperoleh presentase sebesar 87.5% dari presentase tertinggi sebesar 100% yang termasuk sangat tinggi. (2) Respon siswa melalui angket berada pada kategori yang baik, hal ini didasari oleh banyak siswa yang lebih banyak menjawab pilihan “Sangat Setuju” dan “Setuju” dan memiliki jumlah nilai yang besar dari pilihan lain. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran course review horay (CRH) berbantuan media quizizz pada pembelajaran sejarah siswa kelas XI IIS I MAN Aceh Barat Daya dapat dilaksanakan dengan baik.
Tidak Tersedia Deskripsi
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE RECIPROCAL TEACHING BERBANTUAN MEDIA KOTAK KARTU MISTERI (KOKAMI) DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X IPS 2 MAN ACEH SINGKIL (Aidil Fitriadi, 2022)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY(CRH) PADA MATA PELAJARAN IPS GEOGRAFI UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 BAITUSSALAM (ABDUSSALAM, 2014)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY (CRH) PADA MATA PELAJARAN IPS GEOGRAFI UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 KUTA BARO ACEH BESAR (Rauzatul Jamal, 2021)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE DISKURSUS MULTY REPRESENTACY (DMR) DENGAN BERBANTUAN MEDIA WALL CHART TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS X IIS MAN ACEH BARAT DAYA (Fhani Aprilia Novita, 2022)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT BERBANTUAN MEDIA CERITA BERGAMBAR (CERGAM) PADA PEMBELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 KUALA NAGAN RAYA (RINI AULIANA, 2022)