<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="105085">
 <titleInfo>
  <title>PENGEMBANGAN MEDIA BOOK PLANNER SELF-MANAGEMENT UNTUK MENGURANGI PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA SMA</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>ANDHIKA SING WICAKSANA</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP</publisher>
   <dateIssued>2022</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Prokrastinasi akademik merupakan perilaku menunda-nunda suatu perkerjaan oleh siswa secara sadar. Prokrastinasi akademik terjadi disebabkan oleh ketidakmampuan siswa dalam mengelola waktu. Prokrastinasi akademik berdampak negatif terhadap perkembangan akademik siswa, seperti berkurangnya waktu, mengganggu kesehatan, menurunkan harga diri, bahkan menurunnya prestasi belajar. Salah satu upaya mengurangi prokrastinasi akademik yaitu dengan meningkatkan kemampuan manajemen diri (self management). Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan media book planner self-management. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengambarkan proses pengembangan media book planner self-management dalam mengatasi prokrastinasi akademik pada siswa SMA. Metode yang digunakan adalah metode penelitian pengembangan (research and development) yang bertujuan untuk menghasilkan produk tertentu dan menilai produk tersebut. Subjek dalam penelitian ini yaitu ahli materi, ahli media dan praktisi atau dalam hal ini yaitu guru bimbingan dan konseling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket validasi yang berbentuk skala. Validasi modul dilakukan kepada dua orang ahli materi, dua orang ahli media, yang menghasilkan kesimpulan dengan kategori sangat layak pada aspek materi dan aspek media. Hasil dari penilaian tanggapan guru bimbingan dan konseling yang dilakukan kepada lima orang guru menghasilkan kesimpulan bahwa media book planner self-management sudah sangat layak untuk digunakan oleh guru bimbingan dan konseling untuk dijadikan pedoman guru dalam mengurangi perilaku prokrastinasi akademik siswa di SMA.&#13;
&#13;
Kata kunci: Media, Book Planner, Self-Management, Prokrastinasi Akademik&#13;
 &#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>105085</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2022-09-20 14:54:58</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2022-09-20 15:07:23</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>