Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar sejarah siswa sebelum penerapan media historial dominoes dan sesudah penerapan media historial dominoes di SMA Negeri 12 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 12 Banda Aceh.Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 1. Adapun teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling yaitu teknik sampling yang digunakan peneliti jika peneliti mempunyai pertimbangan-pertimbangan tertentu didalam pengambilan-pengambilan sampelnya atau penentuan sampel untuk tujuan tertentu.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan dokumen, nilai sebelum perlakuan dan tes. Berdasarkan hasil pengolahan data menggunakan aplikasi IBM SPSS Statistics 20 dengan rumus shapiro wilk diperoleh bahwa nilai signigikasi Sig.(2-tailed) pretestbernilai 0,00 serta nilai signigikasi Sig.(2-tailed) postest bernilai 0,021, dimana kedua nilai tersebut berada dibawah nilai (α)=0,05. Dengan demikian, H_0 ditolak dan H_1 diterima maka sebaran data pretest maupun posttest berdistribusi tidak normal sehingga uji perbedaan rata-rata akan dilakukan dengan menggunakan rumus wilcoxon. Nilai Sig.(2-tailed) pada uji wilcoxon di dapat sebesar 0,01 dimana nilai tersebut lebih besar dari nilai (α)=0,05. Dengan demikian, H_0 ditolak dan H_1 diterima maka pengaruh media historical dominoes dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi kolonialisme dan imperialisme barat di kelas XI IPS SMA Negeri 12 Banda Aceh. Selanjutnya dilakukan uji koefisien determinasi R square(R^2 ) dengan perolehan nilai R square sebesar 0,343, sehingga besarnya pengaruh penerapan media historical dominoes terhadap peningkatan hasil belajar siswa adalah sebesar 34,3%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan media historial dominoes dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi kolonialisme dan imperialisme barat di kelas XI IPS SMA Negeri 12 Banda Aceh.

Kata Kunci: Hasil Belajar, Media Pembelajaran, Historial dominoes, Pembelajaran Sejarah.

This study aims to determine the increasement of student history learning outcomes before the application of historial domino media and after the application of historical domino media at SMA Negeri 12 Banda Aceh. This study used a quantitative approach and the type of experimental research. The population in this study were all students of class XI SMA Negeri 12 Banda Aceh. The sample used in this study were students of class XI IPS 1. The sampling technique used purposive sampling, wich is the sampling technique used by researchers if the researcher has certain considerations in taking samples or determining samples for certain purposes. Data collection techniques in this study used documents, pre-treatment scores and tests. Based on the results of data processing using the IBM SPSS Statistics 20 application with the formula of Shapiro Wilk, it was obtained that the significance value Sig.(2-tailed) of pretest was worth 0,00 and the significance value Sig.(2-tailed) of posttest was 0,021, where both values is under the value of (α) = 0.05. Thus, H_0 is rejected and H_1 is accepted, so that, the distribution of the pretest and post-test data is not normally distributed so the average difference test will be carried out using the wilcoxon formula. The value of Sig.(2-tailed) in the Wilcoxon test is 0.01 which is greater than the value (α) = 0.05. Thus, H_0 is rejected and H_1 is accepted, so that, the influence of historical domino media can increase student learning outcomes on the material of colonialism and western imperialism in class XI IPS SMA Negeri 12 Banda Aceh. Furthermore, the coefficient of determination R square (R^2 ) was tested with the acquisition of an R square value of 0.343, so that, the magnitude of the influence of the application of historical domino media on improving student learning outcomes was 34.3%. Thus, it can be concluded that the application of historical domino media can increase student learning outcomes on the material of western colonialism and imperialism in class XI IPS 1 SMA Negeri 12 Banda Aceh. Keywords: Learning Outcomes, Learning Media, Historcial domino, History Learning.