<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="104942">
 <titleInfo>
  <title>PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA MAHASISWA (LKM) BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS (KPS) PADA MATERI KOLOID</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Siti Aisyah Rambe</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP Pendidikan Kimia</publisher>
   <dateIssued>2022</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Karya Kerja Ilmiah</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Telah dilakukan penelitian yang berjudul “Pengembangan Lembar Kerja Mahasiswa (LKM) berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains (KPS) pada Materi Koloid”. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelayakan LKM, mendeskripsikan tanggapan mahasiswa, dan menganalisis KPS mahasiswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&amp;D) dengan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaitu analisis (analysis), desain (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation). Subjek penelitian berjumlah 61 mahasiswa aktif angkatan 2021 dari Jurusan Pendidikan Kimia FKIP USK yang terdiri dari 57 mahasiswa perempuan dan 4 mahasiswa laki-laki. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi aktivitas, sikap, keterampilan, dan angket. Instrumen yang digunakan adalah lembar angket kebutuhan, lembar angket penilaian kelayakan LKM, lembar angket penilaian KPS mahasiswa, lembar angket tanggapan mahasiswa, dan lembar angket penilaian diri mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil penilaian kelayakan LKM oleh 4 validator secara keseluruhan yaitu  92,05% dengan kategori “sangat layak”. Hasil penilaian KPS mahasiswa berdasarkan 10 indikator KPS terhadap pengembangan LKM secara keseluruhan yaitu 88,6%, dengan kategori “sangat baik”. Tanggapan positif yang diberikan oleh mahasiswa terhadap pengembangan LKM berdasarkan aspek kesesuaian LKM dengan materi kuliah kimdas II, kualitas tampilan LKM, bahasa dan kegunaan LKM secara keseluruhan yaitu sebesar 88,05%, dengan kategori “sangat baik”. Hasil penilaian sikap diri mahasiswa secara keseluruhan yaitu 68,15% dengan kategori “baik”. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa LKM berbasis CTL untuk melatihkan KPS pada materi koloid sudah layak digunakan sebagai bahan ajar dan mahasiswa memberi tanggapan positif terhadap pengembangan LKM berbasis CTL untuk melatihkan KPS pada materi koloid.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>CHEMISTRY - STUDY AND TEACHING</topic>
 </subject>
 <classification>540.7</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>104942</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2022-09-19 20:10:55</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2023-01-04 11:38:11</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>