<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="104911">
 <titleInfo>
  <title></title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Nadya Raudhatul Jannah</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher>Fakultas KIP</publisher>
   <dateIssued>2022</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kemampuan berpikir kritis matematis besar peranannya untuk melatih kemampuan siswa dalam menentukan langkah-langkah yang akan diambil dalam pembelajaran matematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis matematis siswa pada materi program linear dan deret aritmatika pada siswa kelas XI IPA SMA Negeri 12 Banda Aceh. Disain penelitian yang digunakan yaitu kualitatif deskriptif. Subjek penelitian yaitu lima siswa yang mewakili kemampuan berpikir kritis matematis kategori tinggi, sedang dan rendah. Instrumen yang digunakan adalah soal tes kemampikir kritis dan pedoman wawancara. Pengumpulan data dilakukan melalui soal tes dan wawancara. Data penelitian yang dianalisis adalah hasil tes siswa, data yang diperoleh akan dianalisis melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian memperlihatkan hanya satu siswa yang termasuk kategori berpikir kritis tingkat tinggi, dua orang kategori berpikir kritis tingkat sedang, dan dua lainnya berpikir kritis tingkat rendah. Hasil ini menunjukkan bahwa dibutuhkan tindak lanjut dalam pembelajaran sehingga diharapkan mampu mengoptimalkan kemampuan berpikir kritis matematis.&#13;
Kata Kunci: Kemampuan Berpikir Kritis Matematis, Program Linear, Deret Aritmatika</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>0</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>104911</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2022-09-19 17:12:47</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2022-09-20 12:26:47</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>