ALDA FAJAR JASMINA Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP PGSD 2022

Skripsi

Upaya guru sangat dibutuhkan untuk dapat mengatasi kesulitan membaca peserta didik di sekolah, karena dengan teratasinya kesulitan membaca peserta didik maka proses pembelajaran dapat berjalan dengan baik dan tercapainya tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Upaya yang dapat dilakukan oleh guru yaitu dengan menggunakan media pembelajaran yang dapat menarik minat peserta didik dalam proses belajar membaca. Salah satu media yang dapat digunakan oleh guru untuk mengatasi kesulitan membaca peserta didik adalah kartu huruf. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimanakah upaya guru dalam mengatasi kesulitan membaca peserta didik melalui media kartu huruf di kelas III SD Negeri Lambaro Angan Aceh Besar. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan upaya guru dalam mengatasi kesulitan membaca peserta didik melalui media kartu huruf di kelas III SD Negeri Lambaro Angan Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah 10 peserta didik yang masih mengalami kesulitan membaca di kelas IIIA dan satu orang guru kelas IIIA, dengan pengambilan sampel sumber data dilakukan secara non probability sampling yaitu sampling purposive. Purposive Sampling adalah teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu. Adapun pertimbangan tertentu yang dimaksud yaitu kesulitan membaca yang dialami peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan wawancara. Seluruh data dari observasi dan wawancara diolah dengan tahap analisis data yaitu, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa setelah diterapkan media kartu huruf oleh guru selama tiga hari terlihat bahwa ada perubahan yang baik dalam kemampuan membaca peserta didik. Kesulitan yang dialami peserta didik dalam membaca perlahan dapat teratasi dengan baik. Selama proses penerapan media kartu huruf guru melakukan kegiatan pembelajaran dengan baik, dalam penerapan media kartu huruf ini guru juga menjelaskan atau memperkenalkan suku kata dan kalimat sederhana kepada peserta didik. Selain itu, guru juga membentuk kelompok dimana peserta didik bersama anggota kelompok akan bermain kartu huruf, melalui kegiatan ini peserta didik terlihat sangat antusias dalam mengikuti proses pembelajaran terutama dalam belajar membaca. Media kartu huruf yang diterapkan oleh guru didalam kelas dapat menumbuhkan minat/motivasi peserta didik dalam belajar membaca. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 104730 2022-09-19 09:24:47 2022-09-20 12:13:55 machine generated