MUTIARA ARA INI Primary Author mixed material bibliography Banda Aceh Fakultas KIP PGSD 2022

Skripsi

Setiap guru memiliki strategi tersendiri dalam menjalankan proses pembelajaran. Strategi yang dirancang akan ditetapkan dalam pembelajaran agar dapat menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan berkualitas, semua itu dilakukan agar tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan dapat terwujud. Pembelajaran akan terlaksana apabila siswa memiliki motivasi di dalam dirinya. Motivasi merupakan suatu dorongan dari dalam diri seseorang untuk melakukan suatu kegiatan secara kontinu. Motivasi merupakan hal yang penting yang harus ada di dalam diri siswa agar pembelajaran terlaksana dengan baik dan tujuan pembelajarpun dapat tercapai. Penelitian ini dilaksanakan untuk mendeskripsikan tentang bagaimana strategi yang digunakan oleh guru untuk memotivasi minat belajar siswa serta untuk mengetahui apa saja kendala yang dihadapi oleh guru dalam memotivasi minat belajar siswa di kelas IV SD Negeri Lambaro Angan Aceh Besar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitiannya deskriptif. Lokasi penelitian di SD Negeri Lambaro Angan Aceh Besar, dengan mengambil subjek 2 orang guru yakni guru kelas IV A-B. Peneliti menggunakan dua teknik pengumpulan data yaitu melalui observasi dan wawancara, serta dianalisis dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Strategi yang digunakan guru IV.A dan guru IV.B dalam memotivasi minat belajar siswa berbeda. Adapun strategi yang digunakan oleh guru IV.A berupa, pemanfaatan pengkondisian awal, kenyamanan pembelajaran, kombinasi metode pembelajaran, pembelajaran kreatif, dan pujian yang positif. Sedangkan guru IV.B memiliki strategi yakni, pembelajaran yang berbeda, suasana kelas kondusif, menciptakan soal dan pertanyaan yang akan dijawab kembali, media yang efektif, dan apresiasi verbal. Sedangkan kendala yang dialami oleh guru dalam memotivasi minat belajar siswa adalah kurangnya kesadaran dan konsentrasi siswa dalam mengikuti proses pembelajaran sehingga membuat siswa tidak memahami materi yang diajarkan oleh guru. Siswa yang tidak memahami materi akan sulit menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru sehingga menyebabkan motivasi siswa rendah. Kata Kunci: Strategi, Motivasi, Minat Belajar. 0 ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala 104717 2022-09-18 21:53:12 2022-09-20 11:31:16 machine generated