Electronic Theses and Dissertation

Pada masa remaja terjadi dua tugas perkembangan, yaitu kognitif yang memengaruhi sikap remaja dalam beragama dan psikososial ditandai dengan remaja yang sedang mencari identitas. Salah satu kegiatan yang dapat mendukung perkembangan tersebut adalah dengan memberi pendidikan agama melalui sekolah program tahfiz Quran. Tahfiz Quran dapat membantu remaja menemukan identitas dan mencapai keadaan kesejahteraan spiritual. Salah satu upaya untuk mencapai keadaan kesejahteraan spiritual adalah dengan mindfulness. Mindfulness membantu mengidentifikasi pikiran dan perasaan dalam menghadapi tantangan yang berdampak pada peningkatan kesejahteraan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara mindfulness dengan kesejahteraan spiritual pada siswa program tahfiz Quran, dengan pendekatan kuantitatif melalui metode korelasional. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling dan judgment sampling dengan teknik expert sampling. Total sampel 175 siswa terdiri dari 70 siswa laki-laki (40%) dan 105 siswa perempuan (60%) program tahfiz Quran di sekolah islamic boarding school Kota Banda Aceh. Pengumpulan data menggunakan Mindful Attention Awareness Scale (MAAS) dan Spiritual Well-Being Questionnaire (SWBQ). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara mindfulness dengan dimensi personal kesejahteraan spiritual pada siswa program tahfiz Quran dan tidak adanya hubungan antara mindfulness dengan tiga dimensi lainnya yaitu komunal, lingkungan, dan transenden kesejahteraan spiritual.

Kata kunci: Kesejahteraan spiritual, mindfulness, siswa program tahfiz Quran.

During the adolescent stage of development, there were duties that teenagers typically perform, cognitive development that affect attention to their religion and psychosocial development marked by they are looking for identity. One of the activities that can help is providing religious education through school with tahfiz Quran program. Tahfiz Quran program can help teenagers find identity and achieve a state of spiritual well-being. The way to enhance spiritual well-being was mindfulness. Mindfulness can identify thoughts and feelings for facing challenges that have an impact on improving well-being. This research was aimed to know the relationship between mindfulness and spiritual well-being in students of tahfiz Quran program. The subject included 175 student of the Tahfiz Quran program in Banda Aceh with 70 male (40%) and 105 female (60%). A quantitative research method was used with cluster random sampling and judgment sampling with expert sampling. This research used Mindful Attention Awareness Scale (MAAS) and Spiritual Well-Being Questionnaire (SWBQ). The results showed a relationship between mindfulness and personal dimension of spiritual well-being in students of the Tahfiz Quran program and no relationship between mindfulness and other 3 dimensions, such as communal, environmental, and transcendent of spiritual well-being. Keywords: Spiritual well-being, mindfulness, students of tahfiz Quran program.