Electronic Theses and Dissertation

Perkembangan teknologi yang semakin canggih menjadi sarana penting untuk mencapai tujuan pendidikan yang lebih efektif dan efesien. Dalam hal ini media pembelajaran yang memanfaatkan media sosial sudah banyak digunakan serta menjadi salah satu alternatif solusi yang bisa dikembangkan adalah pemanfaatan media sosial sebagai media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran e-poster berbasis media sosial instagram pada materi faktor-faktor yang mempengaruhi korosi dan melihat respon mahasiswa Pendidikan Kimia FKIP USK terhadap media yang dikembangkan. Jenis penelitian yang digunakan adalah R&D (Research and Development) dengan metode ADDIE. Pengumpulan data diperoleh melalui angket kebutuhan mahasiswa, penilaian kelayakan media e-poster, dan angket tanggapan mahasiswa.Penelitian ini dilaksanakan di kampus Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala Jurusan Pendidikan Kimia dengan subjek penelitian adalah mahasiswa jurusan Pendidikan kimia Angkatan 2020 FKIP Universitas Syiah Kuala terdiri dari 3 unit kelas dengan total mahasiswa berjumlah 61 orang yang terdiri dari 57 perempuan dan 4 laki-laki. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran e-poster yang dikembangkan memiliki kriteria “sangat layak” dengan rata-rata persentase 89%.Hasil tanggapan mahasiswa terhadap media yang dikembangkan memiliki kriteria “sangat layak” dengan rata-rata persentase 84%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan e-poster layak digunakan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran.

The development of increasingly sophisticated technology has become an important means to achieve educational goals that are more effective and efficient. In this case, learning media that utilize social media have been widely used and one of the alternative solutions that can be developed is the use of social media as learning media. This study aims to develop an e-poster social media Instagram on the material factors that affect corrosion and see the response of Chemical Education students of FKIP USK to the developed media. The type of research used is R&D (Research and Development) with the ADDIE method. Data collection was obtained through a student needs questionnaire, an assessment of the feasibility of e-poster, and a student response questionnaire. This research was carried out on the campus of the Faculty of Teacher Training and Education, Syiah Kuala University, Department of Chemistry Education with research subjects being students majoring in Chemistry Education Force 2020 FKIP Syiah Kuala University consists of 3 class units with a total of 61 students consisting of 57 girls and 4 boys. The results showed that e-poster had the criteria of "very feasible" with an average percentage of 89%. The results of student responses to the developed media had the criteria of "very feasible" with an average percentage of 84%. Based on the results of the study, it can be concluded that the e-poster is feasible to be used as an alternative learning media.