<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="104409">
 <titleInfo>
  <title>ANALISIS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SELAMA PANDEMI COVID 19 DI SMA 1 WOYLA INDUK</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Puji Muliyanti</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Banda Aceh</placeTerm>
   <publisher></publisher>
   <dateIssued></dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code"></languageTerm>
  <languageTerm type="text"></languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Muliyanti, Puji. 2022. Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Selama Pandemi COVID&#13;
19 di SMA N 1 Woyla.&#13;
&#13;
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran selama pandemi COVID-19 serta mengetahui tanggapan pendidik dan tanggapan peserta didik terhadap kegiatan belajar mengajar selama pandemi COVID-19 di SMA 1 Woyla Induk. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif.  Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket yang diberikan kepada pendidik dan peserta didik dalam bentuk link pada google form. Subjek penelitian ini adalah seluruh pendidik dan 24 orang peserta didik dari kelas X dan kelas XI SMA N 1 Woyla Induk. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dengan menggunakan angket berjalan cukup efektif selama pandemi COVID-19. Hasil penelitian yang memiliki keefektifan buruk dengan persentase angket pendidik 51,25% dan persentase peserta didik sebanyak 65,91% terhadap penerapan pembelajaran jarak jauh selama pandemi COVID-19. Disarankan selama pembelajaran jarak jauh pendidik dapat meningkatkan kompetensi dalam menggunakan metode dengan menggunakan teknologi serta pendidik dapat meningkatkan inovasi dalam memberikan materi pembelajaran serta dalam pengawasan peserta didik, bagi peserta didik disarankan untuk lebih fokus dan dapat memotivasi diri sendiri selama pembelajaran jarak jauh diterapkan.&#13;
&#13;
Kata kunci: pelaksanaan pembelajaran jarak jauh, COVID-19, efektivitas pembelajaran&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification></classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION Universitas Syiah Kuala</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
 </location>
 <slims:digitals/>
</mods>
<recordInfo>
 <recordIdentifier>104409</recordIdentifier>
 <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2022-09-15 13:59:17</recordCreationDate>
 <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2022-09-15 14:09:40</recordChangeDate>
 <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
</recordInfo>
</modsCollection>